2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅 是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种 倾向。 例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊 时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不 公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉 我们,学生中有种说法“有出息的靠关系,没出息的靠分数。 学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同 学却常常受到青睐,在推举各种代表时常会当选,所以就觉得 学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌 学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆 理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有 的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾 在日记中写到:“晚上10点多了,望着桌上摆满了的教科书、 英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了 强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊 时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不 公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉 我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。” 学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同 学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得 学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌 学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆， 理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有 的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾 在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、 英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了 强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。 2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅 是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种 倾向