人教版五年级下册语文《口语交际·习作一》教学设计 教学目标 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。 2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案 3、能通过书信的方式与他人沟通,并把“手拉手”活动开展下去。 教学重点能有条理、较为具体地说出自己的活动方案 教学难点能有条理、较为具体地说出自己的活动方案 教学过程 激发兴趣,组织讨论 1、出示各地风土人情方面的图片,了解祖国各地的特色。说说自己的向往:最想去哪 里?了解哪里? 2、如果自己有一个在远方的同龄朋友,你觉得会有什么好处?你想要这样的一个朋友 吗?人教版五年级下册语文《口语交际•习作一》教学设计 教学目标 １、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 ２、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 ３、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 教学重点 能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 教学难点 能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 教学过程 一、激发兴趣，组织讨论 １、出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪 里？了解哪里？ ２、如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友 吗？