教学重点 理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 教学难点 1、体会重点词句的含义,赏析背诵精彩的语段 2、景物描写的内容、方法及作用的分析 教法选用:阅读梳理与感悟反思相结合 学法指导:梳理信息,整合处理 、预习交流: (一)关于作者。 陆定一(1906-1996),江苏无锡人。1925年加入中国共产党,先后担任过《解放日报》总编 辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世 (二)关于背景。 1934年10月初,中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”,北上 抗日,在长达一年的时间里,战胜了无数艰难险阻,粉碎了反动派的围追堵截,长驱二万余里, 纵横11个省,于1935年10月,胜利到达抗日根据地一一陕北,与陕北红军会合,完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,又叫越城岭 (三)关于字词。 给加点字注音 惊惶( 欺侮( )酣()然入梦蜷( )矗立( 咀嚼( )呜咽() 澎湃( )骨碌() 缀( 2、多音字组词: )1uo( 二、整体感知课文 (一)速读课文,请用一句话概括本文内容。(老山界是长征中走过的第一座难走的山。 (二)红军翻越老山界遇到了哪些难事? 走路难(山路险峻,悬崖峭壁) 难睡觉难(路窄不平寒气逼人 事]吃饭难(粮食奇缺肚子饥饿) 处境难(敌人追击,设备笨重) )本文以什么为顺序安排内容的?(提示:在文章里找出表明时间、地点的词语) (四)了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过 段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨 2-11节 当天下午至天黑山沟一山脚同瑶民的攀谈表现红军不怕困 12-23节 天黑后至黎明前山脚一山腰爬山的艰苦以及d难、艰苦奋斗的 雷公岩前露宿 坚强意志和革命 24-31节次日黎明至下午两点公若一山越雷公岩乐观主义精神 32-33节 登上山顶以后山顶一山下 下山的情景教学重点： 1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 教学难点： 1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。 2、景物描写的内容、方法及作用的分析。 教法选用：阅读梳理与感悟反思相结合 学法指导：梳理信息，整合处理 一、预习交流： （一）关于作者。 陆定一（1906--1996），江苏无锡人。1925 年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编 辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996 年 5 月 9 日在北京逝世。 （二） 关于背景。 1934 年 10 月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上 抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里， 纵横 11 个省，于 1935 年 10 月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。 （三）关于字词。 1、给加点字注音： 惊惶．（ ） 欺侮．（ ） 酣．（ ）然入梦 蜷．（ ）矗．立（ ） 咀嚼．( ） 呜咽．（ ） 澎湃．．（ ）骨碌．．（ ） 缀．（ ） 2、多音字组词： 嚼：jiáo ( ) jué( ) 咽：yān( ) yàn ( ) yè( ) 落：là( ) luò( ) lào ( ) 二、整体感知课文： （一）速读课文,请用一句话概括本文内容。（老山界是长征中走过的第一座难走的山。） （二）红军翻越老山界遇到了哪些难事? 走路难(山路险峻,悬崖峭壁) 难 睡觉难(路窄不平,寒气逼人) 事 吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿) 处境难(敌人追击,设备笨重) （三）本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里找出表明时间、地点的词语） （四）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。 段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨 2-11 节 当天下午至天黑 山沟—山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困 难、艰苦奋斗的 坚强意志和革命 乐观主义精神。 12-23 节 天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及在 雷公岩前露宿 24-31 节 次日黎明至下午两点多雷公岩—山顶 攀越雷公岩 32-33 节 登上山顶以后 山顶—山下 下山的情景