养目标并不是“画家”，而是“大学阶段的教有，不是作为一名教师的完成教有，而是旨在为日后的在职进修提供 的基础教有”。无论是理论教有还是美术知识和技术的教有，关键是它应当有能力按教学发展的需求去不断的深 造、发展和创作 这才是2】世纪需求的可持续发展”的教师。因此在信息时代的到来 科技的不断发展，我国 的高等师范教有必定面临一场改革，是我们培养出来的教师能跟上时代的步伐。 内容扩展： 师：大家看到这里背定相知道我们学院的课程设置的状况品怎样的。我这里也搜集了关于我们学院课程设置 的一些情况，给大家看一下。油画、素描、速写、国细、设计、版画、雕塑、蜡染、漆画、外出写生、摄影、艺 术实践、艺术考察、教育原理、应用心理学、教学导论、心理学与教育、德育与班主任、美术教学论、教育见习 教有实习、毕业论文、 毕业创作 .由此可见我们学院的专业设置还算是走在中国美术教有的前沿的。 师：我们继续课程的第三第四部分，由于时间原因这两部分作为了解吧部分，大家看一下我就不细讲了。 ■本意知识总结概述 师：我来简单概述一下本章我们小组上课的知识点和重点。本章识记的概念有： 1,教师的职业道德：当前社会对教师这个行业的特殊道德和行为要求。 2教师职业道德的作用：其作用是调整教师之间、师生之间、教师和学校领导之间、教师和学生家长之间、教师 和社会各方面关系的行为准则 3.心理调节：是用心理技巧改变个体的心理状态，一是改变心理强度，减低或提高心理力量，二是改变心理状态 的性质，由消极状态变为积极状态。 (教态：是指教师在教室教学中的仪表风度、形象姿态 师：本章理解的部分有 1能简要的陈述现代教师所扮演的角色及其含义。 2.能表述现代美术教师应具备的素质。 3能较具体的陈述教师教有、教学能力所包含的内容。 4能说出教师的研究和创造精神所包含的内容」 5.能说出教师健康的心理素质所包含的内容 6能阐明美术教师进修的意义和进修的方法。 师：本章运用的部分有： 】能认识并做到教师职业道德所包含的内容 2能较具体的阐述并逐步做到教师风度仪表的特点和所要求的具体内容 3能结合教学际说出师生关系的举刑 特点，并在美术教学（实习）之中做到民主型师生关系的整体要求。 4能陈述良好的师生 的标志以及建立这 关系的方法 ,并运用于美术教学 (实习)之中 5通过本章的学习尤其了解了当今世界对教师的素质要求后，写一篇自已对教师观和美术教师的素质要求看法的 论文 ■精彩的结局 师：理论知识终于告一段落了。接下来本人应一位著名导演的邀请，在次为这位导演的一部著名影片举行首 映式。这部影片可不一般啊！不过在开机之前有两项准备工作大家要做好 每人准爸 免说得太琴心就到级裸，保环克《指托好自的巴儿丝笑护 一个塑料袋子， 片哄笑)大家做好了我们 马上开始 播放自编自导自演的电影《相信明天》（本片介绍了一位师范大学生刚毕业，在一中学做美术老师，课堂和 学生发生冲突，最后动手打了学生，被学校开除。几年后这位老师的懂得作人民教师要用理智的方式与学生沟通」 十年后又是一堂同样的的美术课，他用理智战胜了这堂课) 参考文献 韩愈《师说》 孔子《论语》5 养目标并不是“画家”，而是“大学阶段的教育，不是作为一名教师的完成教育，而是旨在为日后的在职进修提供 的基础教育”。无论是理论教育还是美术知识和技术的教育，关键是它应当有能力按教学发展的需求去不断的深 造、发展和创作，这才是 21 世纪需求的“可持续发展”的教师。因此在信息时代的到来，科技的不断发展，我国 的高等师范教育必定面临一场改革，是我们培养出来的教师能跟上时代的步伐。 内容扩展： 师：大家看到这里肯定想知道我们学院的课程设置的状况是怎样的。我这里也搜集了关于我们学院课程设置 的一些情况，给大家看一下。油画、素描、速写、国画、设计、版画、雕塑、蜡染、漆画、外出写生、摄影、艺 术实践、艺术考察、教育原理、应用心理学、教学导论、心理学与教育、德育与班主任、美术教学论、教育见习、 教育实习、毕业论文、毕业创作.由此可见我们学院的专业设置还算是走在中国美术教育的前沿的。 师：我们继续课程的第三第四部分，由于时间原因这两部分作为了解吧部分，大家看一下我就不细讲了。 ■本章知识总结概述： 师：我来简单概述一下本章我们小组上课的知识点和重点。本章识记的概念有： 1.教师的职业道德：当前社会对教师这个行业的特殊道德和行为要求。 2.教师职业道德的作用：其作用是调整教师之间、师生之间、教师和学校领导之间、教师和学生家长之间、教师 和社会各方面关系的行为准则。 3.心理调节：是用心理技巧改变个体的心理状态，一是改变心理强度，减低或提高心理力量，二是改变心理状态 的性质，由消极状态变为积极状态。 4.教态：是指教师在教室教学中的仪表风度、形象姿态。 师：本章理解的部分有： 1.能简要的陈述现代教师所扮演的角色及其含义。 2.能表述现代美术教师应具备的素质。 3.能较具体的陈述教师教育、教学能力所包含的内容。 4.能说出教师的研究和创造精神所包含的内容。 5.能说出教师健康的心理素质所包含的内容。 6.能阐明美术教师进修的意义和进修的方法。 师：本章运用的部分有： 1.能认识并做到教师职业道德所包含的内容。 2.能较具体的阐述并逐步做到教师风度仪表的特点和所要求的具体内容。 3.能结合教学实际说出师生关系的类型、特点，并在美术教学（实习）之中做到民主型师生关系的整体要求。 4.能陈述良好的师生关系的标志以及建立这种关系的方法，并运用于美术教学（实习）之中。 5.通过本章的学习尤其了解了当今世界对教师的素质要求后，写一篇自己对教师观和美术教师的素质要求看法的 论文。 ■精彩的结局 师：理论知识终于告一段落了。接下来本人应一位著名导演的邀请，在次为这位导演的一部著名影片举行首 映式。这部影片可不一般啊！不过在开机之前有两项准备工作大家要做好。一，托好自己的下巴，以免笑掉了！ 二，每人准备一个塑料袋子，以免觉得太恶心要吐就吐到袋子里，保护环境！（台下一片哄笑）大家做好了我们 马上开始！ 播放自编自导自演的电影《相信明天》（本片介绍了一位师范大学生刚毕业，在一中学做美术老师，课堂和 学生发生冲突，最后动手打了学生，被学校开除。几年后这位老师的懂得作人民教师要用理智的方式与学生沟通， 十年后又是一堂同样的的美术课，他用理智战胜了这堂课） 参考文献 韩愈《师说》 孔子《论语》