XNYBHYKZZHSY--2:参数设计能力 能对逆变并网系统中的滤波器环节进行数学建模、参数计算，分析滤波器的 频域特性，并确定设计方案。 XNYBHYKZZHSY-3:创新能力 能根据电力电子课程、新能源变换与控制等先修课程的基础知识，提出减小 并网电流谐波的具体措施。 XNYBHYKZZHSY-4:电路及实验结果的分析能力 通过查阅硬件实验设施中包含的主要元器件所对应的技术资料及文档，能分 析硬件实验设备中的主电路、控制电路及驱动电路原理图。 XNYBHYKZZHSY.5:团队协作能力 综合实验要求学生进行自由组队，三人一组，鼓励学生在本次设计中理解多 学科团队中各角色的作用及其内在联系，理解分工和协作、参与和分享、信任与 尊重。 XNYBHYKZZHSY-6:报告撰写能力 能就光伏并网系统实验进行清晰的实验过程文字叙述，能正确回答实验任务 书中提出的作业及问题，并撰写出格式规范的设计报告。 XNYBHYKZZHSY-7:沟通表达能力 能陈述新能源变换与控制综合实验中光伏并网系统的仿真、电路、实验，并 对质疑问题进行答辩交流。 思政目标： XNYBHYKZZHSY-8:课程思政 课程立足于国家大力发展清洁能源实现高效、环保的能源系统背景和总体政 策要求下，通过综合实验培养学生运用先修课程知识进行光伏并网清洁能源系统 的设计与仿真、实验验证。从而促使学生循序渐进的完成理论学习和实践验证过 程。在实验中使学生认识到国家大力引领贯彻新能源改革的举措及实现方式、理 解新能源专业在国家实现清洁能源发展的作用，激发学生的专业自豪感、以及建 设国家的使命感。 5 XNYBHYKZZHSY-2：参数设计能力 能对逆变并网系统中的滤波器环节进行数学建模、参数计算，分析滤波器的 频域特性，并确定设计方案。 XNYBHYKZZHSY-3：创新能力 能根据电力电子课程、新能源变换与控制等先修课程的基础知识，提出减小 并网电流谐波的具体措施。 XNYBHYKZZHSY-4：电路及实验结果的分析能力 通过查阅硬件实验设施中包含的主要元器件所对应的技术资料及文档，能分 析硬件实验设备中的主电路、控制电路及驱动电路原理图。 XNYBHYKZZHSY-5：团队协作能力 综合实验要求学生进行自由组队，三人一组，鼓励学生在本次设计中理解多 学科团队中各角色的作用及其内在联系，理解分工和协作、参与和分享、信任与 尊重。 XNYBHYKZZHSY-6：报告撰写能力 能就光伏并网系统实验进行清晰的实验过程文字叙述，能正确回答实验任务 书中提出的作业及问题，并撰写出格式规范的设计报告。 XNYBHYKZZHSY-7：沟通表达能力 能陈述新能源变换与控制综合实验中光伏并网系统的仿真、电路、实验，并 对质疑问题进行答辩交流。 思政目标： XNYBHYKZZHSY-8：课程思政 课程立足于国家大力发展清洁能源实现高效、环保的能源系统背景和总体政 策要求下，通过综合实验培养学生运用先修课程知识进行光伏并网清洁能源系统 的设计与仿真、实验验证。从而促使学生循序渐进的完成理论学习和实践验证过 程。在实验中使学生认识到国家大力引领贯彻新能源改革的举措及实现方式、理 解新能源专业在国家实现清洁能源发展的作用，激发学生的专业自豪感、以及建 设国家的使命感