专业负责人 温春雪 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2毕业要求与课程目标 2.1本课程支撑的毕业要求观测点 能源专业2019版培养方案为本课程设置了6个观测点，具体如下： (1)毕业要求观测点3：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂新能源工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数。 (2)毕业要求观测点3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 (3)毕业要求观测点33：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 (4)毕业要求观测点5-2：能针对具体新能源工程复杂问题，采用现代工程 工具进行模拟与预测。 (5)毕业要求观测点91：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 (6)毕业要求观测点101：能就复杂新能源工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2课程目标 根据新能源专业毕业要求观测点，本课程设置了7个课程的知识能力目标 (简称：XNYBHYKZZHSY-X),另根据教育部和学校要求，设置了1个课程 思政目标，不作输出目标考核。 能力目标： XNYBHYKZZHSY-.l:仿真建模能力 能通过MATLAB、PSIM等专业的电力电子仿真软件搭建光伏并网系统仿真 模型，逆变环节、滤波器环节、并网控制环节、锁相环环节的设计，并进行仿真 验证。4 专业负责人 温春雪 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2 毕业要求与课程目标 2.1 本课程支撑的毕业要求观测点 能源专业 2019 版培养方案为本课程设置了 6 个观测点，具体如下： （1）毕业要求观测点 3-1：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂新能源工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数。 （2）毕业要求观测点 3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 （3）毕业要求观测点 3-3：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 （4）毕业要求观测点 5-2：能针对具体新能源工程复杂问题，采用现代工程 工具进行模拟与预测。 （5）毕业要求观测点 9-1：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 （6）毕业要求观测点 10-1：能就复杂新能源工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2 课程目标 根据新能源专业毕业要求观测点，本课程设置了 7 个课程的知识能力目标 （简称：XNYBHYKZZHSY-X），另根据教育部和学校要求，设置了 1 个课程 思政目标，不作输出目标考核。 能力目标： XNYBHYKZZHSY-1：仿真建模能力 能通过 MATLAB、PSIM 等专业的电力电子仿真软件搭建光伏并网系统仿真 模型，逆变环节、滤波器环节、并网控制环节、锁相环环节的设计，并进行仿真 验证