因此,本轮新工科教育改革背后的历史动因,就是新一轮产业 革命。如果新工科是教育改革的新浪潮,那么工业革命4.0,就 是引发这波浪潮的飓风。 业革命,必会导致经济转型,必然带动教育变革;大国博弈, 唯有海量般的高素质人才顶上去,才能打赢这场全域战争 但我们的现实是:新产业、新科技人才缺口高达2500万!教育 供给,严重不足! 2017年年初,教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展 规划指南》。其中提出,到2020年,新一代信息技术产业、电 力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大 的几个专业,其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人 到2025年,新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,电力 装备的人才缺口也将达到909万人 教育部高教司理工处处长吴爱华:“现在美国人工智能产业的 人才储备已有20万,而我国还不到5万人。”工信部教育考试中 心副主任周明表示,“中国人工智能人才缺口超过500万人。” http://jsjy.nuc.edu.cn/info/10109/87961.htm因此，本轮新工科教育改革背后的历史动因，就是新一轮产业 革命。如果新工科是教育改革的新浪潮，那么工业革命4.0，就 是引发这波浪潮的飓风。 产业革命，必会导致经济转型，必然带动教育变革；大国博弈， 唯有海量般的高素质人才顶上去，才能打赢这场全域战争。 但我们的现实是：新产业、新科技人才缺口高达2500万！教育 供给，严重不足！！ 2017年年初，教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展 规划指南》。其中提出，到2020年，新一代信息技术产业、电 力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大 的几个专业，其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人； 到2025年，新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人，电力 装备的人才缺口也将达到909万人。 教育部高教司理工处处长吴爱华：“现在美国人工智能产业的 人才储备已有20万，而我国还不到5万人。”工信部教育考试中 心副主任周明表示，“中国人工智能人才缺口超过500万人。” http://jsjy.nuc.edu.cn/info/10109/87961.htm