課程設計 依分段能力指標’考量學校鯈件丶社會資源丶家長 期望丶學生需求等因素·硏訂學年課程實施計畫。內 容包括:「目標、每週教學進度丶教材丶教學活動設 計丶評量丶教學資源」等項目。 ②2)在符合基本教學節數的原則下’得打破學習領域界 限,彈性調整學科及教學時數’實施大單元或主題統 整式的教學。學習活動如涵蓋兩個以上的學習領域時 教學節數得分開記人相關學習領域 (3)課程設計 (1) 依分段能力指標，考量學校條件、社會資源、家長 期望、學生需求等因素，研訂學年課程實施計畫。內 容包括：「目標、每週教學進度、教材、教學活動設 計、評量、教學資源」等項目。 (2) 在符合基本教學節數的原則下，得打破學習領域界 限，彈性調整學科及教學時數，實施大單元或主題統 整式的教學。學習活動如涵蓋兩個以上的學習領域時， 教學節數得分開記入相關學習領域。 (3) ……