实验性质：设计 实验学时：2 实验目的与要求：掌握创建演示文稿的几种方法 研究与思考：比较PowerPoint对文档、图形等的处理与Wod有何不同，再说说 对同系列产品兼容的理解。 融入点：在演示文稿中多媒体素材的应用中，融入中华文化和文化自信思政元 素，运用设计元素来表达、传播核心价值观。 四、考核方式 实验成绩评定依据实验报告和实验课堂表现，其中实验报告占70%，实验课堂 表现占30%。实验成绩占该课程总评成绩的20%： 五、推荐实验教材和教学参考书 《大学计算机基础实验教程》，赖庆主编，中国铁道出版社，2009年 六、其他需说明的 大纲修订人：李芳 修订日期：2020.12 大纲审定者：许波 审定日期：2022年1月 实验性质：设计 实验学时：2 实验目的与要求：掌握创建演示文稿的几种方法 研究与思考：比较 PowerPoint 对文档、图形等的处理与 Word 有何不同，再说说 对同系列产品兼容的理解。 融入点：在演示文稿中多媒体素材的应用中，融入中华文化和文化自信思政元 素，运用设计元素来表达、传播核心价值观。 四、考核方式 实验成绩评定依据实验报告和实验课堂表现,其中实验报告占 70%,实验课堂 表现占 30%。实验成绩占该课程总评成绩的 20%。 五、推荐实验教材和教学参考书 《大学计算机基础实验教程》，赖庆主编，中国铁道出版社，2009 年 六、其他需说明的 大纲修订人： 李芳 修订日期: 2020.12 大纲审定者：许波 审定日期: 2022 年 1 月