章节 项目 第一章植物化学保护基本概念（4学时) 教学 1.掌握农药的含义与常规分类方法，毒力与毒性、药效的概念，毒力与药效的关系、表示方法及计算 目的 方法(LD。),影响药效的主要因素。 2.掌握农药对农作物的影响，农药对人畜的毒性。 本章是本课程的基础，应采用图片或多媒体等辅助手段的相衬，加强理解，增强认识，因是概念，讲 授时的描述语言一定要严谨、准确，以防口误，混淆概念，应举出大量科研成果例证帮助学生理解。 一、农药的含义及毒力毒性的概念 1.本节为本章的重点，应着重讲清农药、毒力、毒性、药效的概念及农药常规分类，毒力与药效的 关系，毒力与毒性的表示方法，尤其是致死中量(LD)、共毒系数(CTC)及相对毒力指数及不同药剂药效 的计算方法，还要掌握影响药效的主要因素。 2.毒力、毒性、药效、共毒系数在病虫害防治研究中及农业生产实践中的重要性。 重点、难 二、农药对农作物的影响 点分析 1.应让学生了解农药使用不当会对作物产生药害，掌握药害的定义、药害的种类及药害产生的因素， 举例说明农药在生产中产生药害，给农业生产带来的损失。 2.掌握农药对作物安全性的表示方法一一安全性指数或治疗系数的计算公式。 三.农药对人畜的毒性 1.农药对人畜毒性分为三种形式：急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性及有机磷急性中毒后引发的迟发 性神经毒性。 2.掌握我国卫生部将农药按毒性分类的分级标准，急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性的常规测定方法 和Ames测定方法、原理及特点。 4.农药科学使用的基本原则，学生通过以上学习，可以自学。下次课作为提问的内容。 课程资 课件的制作，配合搜集的图片。有些农药中毒过程、作物发生药害的反应最好能制成Flsh。 源准备 本章讲授4学时。 与课时 分配 教学方案预设 调控 对策 启示：农药含义包括内容，农药含义的扩展，农用毒剂与医药毒剂的区别，理想农药具备的条件。 在讲课时， 农药常规分类方法：按防治对象分类方法。 一定要注意 二、 毒力与毒性，毒力与药效的关系和区别：毒力与毒性表示方法（致死中量、有效中量、相对毒力指 描述的准确 数、忍受极限中浓度、共毒系数)，农药药效计算方法。 严谨，语速 三、农药对农作物的影响：药害概念，农药药害的症状、药害类型及药害与药效影响因素的比较。 放慢，并时 四、农药对人畜的毒性：卫生部农药对人畜毒性分类标准应让学生掌握。 刻根据学生 五、农药科学使用原则：略讲，自学内容，下次课复习。 的反应调整 总结：农药含义及几个相关的概念： 作业或思考题 1.掌握下列概念：农药、毒力与毒性、药害与药效、致死中量、有效中量、相对毒力指数、忍受极限 中浓度、共毒系数。 2.农药按防治对象分类分为几种？ 3.影响农药药效和药害的影响是什么？农药对农作物的药害分为几种？ 4.农药对人畜毒性分为几种？我国卫生部将农药按毒性分为几种？ 5.Ames测定方法的原理是什么？ 课后佚事 布置课后作业：1.甲氰菊酯对二点叶螨的毒力测定结果如下，求甲氰菊酯对蚜虫的毒力回归式及致 死中量值(LDs0)。2.杀灭菊酯、氧化乐果及1：5的氧乐菊酯混剂对棉蚜的测定毒力分别为：2.3465ug /头、0.9465ug/头及0.5632ug/头，以氧化乐果为标准药剂，求氧乐菊酯混剂共毒系数(CTC) 值。3.下列几种杀虫剂防治麦蚜的防治效果，除草剂的田间防治效果，杀菌剂防治白粉病的田间药 效结果。4.以辛硫磷为标准药剂，计算下列生物测定中几种杀虫剂对蚜虫的相对毒力指数(RT): 5.求多菌灵对黑根霉的有效中量EDs和值。 -2-- 2 - 章节 项目 第一章 植物化学保护基本概念（4 学时） 教学 目的 1．掌握农药的含义与常规分类方法，毒力与毒性、药效的概念，毒力与药效的关系、表示方法及计算 方法（LD50），影响药效的主要因素。 2．掌握农药对农作物的影响，农药对人畜的毒性。 重点、难 点分析 本章是本课程的基础，应采用图片或多媒体等辅助手段的相衬，加强理解，增强认识，因是概念，讲 授时的描述语言一定要严谨、准确，以防口误，混淆概念，应举出大量科研成果例证帮助学生理解。 一、农药的含义及毒力毒性的概念 1．本节为本章的重点，应着重讲清农药、毒力、毒性、药效的概念及农药常规分类，毒力与药效的 关系，毒力与毒性的表示方法，尤其是致死中量（LD50）、共毒系数（CTC）及相对毒力指数及不同药剂药效 的计算方法，还要掌握影响药效的主要因素。 2．毒力、毒性、药效、共毒系数在病虫害防治研究中及农业生产实践中的重要性。 二、农药对农作物的影响 1．应让学生了解农药使用不当会对作物产生药害，掌握药害的定义、药害的种类及药害产生的因素， 举例说明农药在生产中产生药害，给农业生产带来的损失。 2．掌握农药对作物安全性的表示方法——安全性指数或治疗系数的计算公式。 三．农药对人畜的毒性 1．农药对人畜毒性分为三种形式：急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性及有机磷急性中毒后引发的迟发 性神经毒性。 2．掌握我国卫生部将农药按毒性分类的分级标准，急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性的常规测定方法 和 Ames 测定方法、原理及特点。 4．农药科学使用的基本原则，学生通过以上学习，可以自学。下次课作为提问的内容。 课程资 源准备 与课时 分配 课件的制作，配合搜集的图片。有些农药中毒过程、作物发生药害的反应最好能制成 Flash。 本章讲授 4 学时。 教 学 方 案 预 设 调 控 对 策 一、 启示：农药含义包括内容，农药含义的扩展，农用毒剂与医药毒剂的区别，理想农药具备的条件。 农药常规分类方法：按防治对象分类方法。 二、 毒力与毒性，毒力与药效的关系和区别；毒力与毒性表示方法（致死中量、有效中量、相对毒力指 数、忍受极限中浓度、共毒系数），农药药效计算方法。 三、 农药对农作物的影响：药害概念，农药药害的症状、药害类型及药害与药效影响因素的比较。 四、 农药对人畜的毒性：卫生部农药对人畜毒性分类标准应让学生掌握。 五、 农药科学使用原则：略讲，自学内容，下次课复习。 总结：农药含义及几个相关的概念； 作业或思考题 １.掌握下列概念：农药、毒力与毒性、药害与药效、致死中量、有效中量、相对毒力指数、忍受极限 中浓度、共毒系数。 2．农药按防治对象分类分为几种？ 3．影响农药药效和药害的影响是什么？农药对农作物的药害分为几种？ 4．农药对人畜毒性分为几种？我国卫生部将农药按毒性分为几种？ 5．Ames 测定方法的原理是什么？ 在讲课时， 一定要注意 描述的准确 严谨，语速 放慢，并时 刻根据学生 的反应调整 课后佚事 布置课后作业：1．甲氰菊酯对二点叶螨的毒力测定结果如下，求甲氰菊酯对蚜虫的毒力回归式及致 死中量值（LD50）。2.杀灭菊酯、氧化乐果及 1：5 的氧乐菊酯混剂对棉蚜的测定毒力分别为：2.3465ug ／头、0.9465ug／头及 0.5632ug／头，以氧化乐果为标准药剂，求氧乐菊酯混剂共毒系数（CTC） 值。3.下列几种杀虫剂防治麦蚜的防治效果，除草剂的田间防治效果，杀菌剂防治白粉病的田间药 效结果。4．以辛硫磷为标准药剂，计算下列生物测定中几种杀虫剂对蚜虫的相对毒力指数（IRT）： 5.求多菌灵对黑根霉的有效中量 ED50 值