【同步达纲练习】 、下列加粗字注音全都正确的一项是() A.弹礼(zang)沉默(m)谦恭(gong) B.焕发(huan)强悍(gon)伊始(yi) C.跻身(j)精湛(zhan)醒豁(hu) D.落(du)厌腻(ni)卷帙(zhi) 二、补全下列成语,并解释 炉火纯 叹为观 浩繁 三、课文最后一段说:“这就是莫泊桑光荣之所在,而且是更牢靠、更坚实的光荣。”莫泊桑光荣 在什么地方?为什么说这是“更牢靠、更坚实的光荣”? 四、这篇演说中用了比喻的修辞方法,请从文中找出一个比喻句,并说说它的表达作用 五、请就本文内容自行设计一道“探究·练习”题,并自行解答 题目 六、阅读下面几段文字,完成文后的练习 (一) 我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的,他那时已在18岁到20岁之间。此刻它又重现在我的眼 前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭,他往往一个下午洗耳 恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我 们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动,那时流传着关于他如何强悍的种种佳 1.请你根据这段话,概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。 2.“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语”,你是如何理解这儿的“老 半天”的 3.左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱剧烈运动”? 4.简要分析加横线句子的作用。 在萧红前的五分钟讲演(节选) 郭沫若 ①那么,什么是年轻精神的品质呢 ②第一,是真理的追求者。他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真理:他A虚心坦怀地受人指教, B如饥似渴地请人指教,他C肯向一切学习,以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。【同步达纲练习】 一、下列加粗字注音全都正确的一项是（ ） A．葬礼（zàng） 沉默（mù） 谦恭（gōng） B．焕发（huàn） 强悍（gàn） 伊始（yī） C．跻身（jī） 精湛（zhàn） 醒豁（huò） D．堕落（dòu） 厌腻（nì） 卷帙（zhì） 二、补全下列成语，并解释 炉火纯________： 叹为观________： 离________叛道： 卷________浩繁： 三、课文最后一段说：“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”莫泊桑光荣 在什么地方？为什么说这是“更牢靠、更坚实的光荣”？ 四、这篇演说中用了比喻的修辞方法，请从文中找出一个比喻句，并说说它的表达作用 五、请就本文内容自行设计一道“探究·练习”题，并自行解答 题目： 答： 六、阅读下面几段文字，完成文后的练习 （一） 我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在 18 岁到 20 岁之间。此刻它又重现在我的眼 前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭，他往往一个下午洗耳 恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我 们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳 话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。 1．请你根据这段话，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。 2．“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，你是如何理解这儿的“老 半天”的？ 3．左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱剧烈运动”？ 4．简要分析加横线句子的作用。 （二） 在萧红墓前的五分钟讲演（节选） 郭沫若 ①那么，什么是年轻精神的品质呢？ ②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理；他 A 虚心坦怀地受人指教， B 如饥似渴地请人指教，他 C 肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征