年月日 教案 第1页 通过本章的教学 1.掌握什么是微生物？ 教学 2.微生物的基本特征 目的 3.微生物学和微生物学发展的历史。 §1微生物概述 一、微生物的概念 教 学 二、生物分界（微生物在生物界的位置） 三、 微生物的特点 四、微生物学的重要性 容 §2微生物学的研究内容与成就 教学重 点、难点重点：微生物的概念和微生物的基本特征，微生物学发展过程中起重 及教学 要作用的人和事。 方法 1.How did Pasteur's famous experiment defeat the theory of 作业、 spontaneous generation? 思考题 2.How can Koch's postulates prove cause and effect in a (讨论 disease? 题)、阅 3.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？试讨论五大共性 读材料 对人类的利弊。 令 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 年 月 日 教 案 第 1 页 教学 目的 通过本章的教学 1. 掌握什么是微生物？ 2. 微生物的基本特征 3. 微生物学和微生物学发展的历史。 教 学 内 容 §1 微生物概述 一、微生物的概念 二、生物分界（微生物在生物界的位置） 三、 微生物的特点 四、微生物学的重要性 §2 微生物学的研究内容与成就 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：微生物的概念和微生物的基本特征，微生物学发展过程中起重 要作用的人和事。 作 业、 思 考 题 （ 讨 论 题）、阅 读材料 1. How did Pasteur's famous experiment defeat the theory of spontaneous generation? 2. How can Koch's postulates prove cause and effect in a disease? 3. 微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?试讨论五大共性 对人类的利弊。 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等