1理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 多媒体展示溶液型制剂的制备。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 讨论典型处方的辅料作用。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 液体型、混悬型、乳剂型药剂的制备。 五、更新或补充内容提要 纳米乳(nanoemulsion)又称微乳(microemulsion),是由水、油、表面活性剂和助表面活性剂等自发形成，粒径 为1~l00m的热力学稳定、各向同性，透明或半透明的均相分散体系.一般来说，纳米乳分为三种类型，即水包油型纳 米乳(O/W)、油包水型纳米乳(WO以及双连续型纳米乳(B.C) 纳米乳具有许多其它制剂无可比拟的优点：①为各向同性的透明液体，属热力学稳定系统，经热压灭菌或离心也不 能使之分层：②工艺简单，制备过程不需特殊设备，可自发形成，纳米乳粒径一般为1~100m:③黏度低，可减少注 射时的疼痛：④具有缓释和靶向作用：⑤提高药物的溶解度，减少药物在体内的酶解，可形成对药物的保护作用并提高 胃肠道对药物的吸收，提高药物的生物利用度。 六、复习思考题 1碘化钾在碘酊剂处方中起何作用？ 2.混悬剂的稳定性与哪些因素有关？ 3.亲水性药物与疏水性药物在制备混悬液时有什么不同？ 3根据实验结果，判断各炉甘石洗剂的优劣和分析各种添加剂的作用。1.理论课堂教学 A. 多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 多媒体展示溶液型制剂的制备。 B. 互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 讨论典型处方的辅料作用。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 液体型、混悬型、乳剂型药剂的制备。 五、更新或补充内容提要 纳米乳（nanoemulsion）又称微乳（microemulsion），是由水、油、表面活性剂和助表面活性剂等自发形成，粒径 为 1～100nm的热力学稳定、各向同性，透明或半透明的均相分散体系.一般来说，纳米乳分为三种类型，即水包油型纳 米乳(O/W)、油包水型纳米乳(W/O 以及双连续型纳米乳(B.C) 纳米乳具有许多其它制剂无可比拟的优点：①为各向同性的透明液体，属热力学稳定系统，经热压灭菌或离心也不 能使之分层；②工艺简单，制备过程不需特殊设备，可自发形成，纳米乳粒径一般为 1～100nm；③黏度低，可减少注 射时的疼痛；④具有缓释和靶向作用；⑤提高药物的溶解度，减少药物在体内的酶解，可形成对药物的保护作用并提高 胃肠道对药物的吸收，提高药物的生物利用度。 六、复习思考题 1.碘化钾在碘酊剂处方中起何作用？ 2.混悬剂的稳定性与哪些因素有关？ 3.亲水性药物与疏水性药物在制备混悬液时有什么不同？ 3.根据实验结果，判断各炉甘石洗剂的优劣和分析各种添加剂的作用