结构是否合理、国际收支是否基本平衡等因素。 (四)教学方法与手段 坛用名煤体讲樱，视场播放、课堂讨论等多种形式 第六章通货膨胀与通货紧缩 (一)目的与要求： 本章要求了解通货膨胀的成因、类型及特点，掌握通货膨胀的产生与分配效应以 及治理对策，能够分析我国改革开放以来的通货膨胀的根源。理解治理、整顿通货膨 胀需要从思想上认识通货膨胀。中国特色社会主义经济发展进入新阶段，利用通胀理 论分析2019年以来，社会物价水平提高，通货膨胀现象增加了人们的生活压力，在 经济下行的状态下，如何坚持以人民为中心，利用宏观经济政策保障中国经济平稳健 康发展。重点：通货膨胀的原因与效应。难点：通货膨胀、通货紧缩治理对策。 (二)教学内容 筑一节桶货膨胀的一般理论 第二节通货膨胀的成因与治理 第三节通货紧缩的一般理论 第四节通货紧缩的成因与治理 (三)思考与实践 在新冠疫情背景下，主要发达国家都处于低通货膨胀或通胀紧缩的状态。低通胀 对央行货币政策的挑战也成为讨论的热点问题，涉及到菲利普斯曲线是否继续适用、 货币扩张和通货膨胀的关系是否适用等等，是否在一定程度动摇了通货膨胀目标制？ (四)教学方法与手段 运用多媒体讲授，视频播放、课堂讨论等多种形式 第七章货币政策及其与财政政策的配合 (一)目的与要求： 了解货币政策的目标，掌握货币政策的传导机制与目标，分析货币政策的特点与 效应，理解并掌握货币政策的运用及与财政政策的搭配。结合当前中国经济发展形势， 对财政政策与货币政策的解读，有利于增强学生对国家经济政策的认同以及培养学生 对宏观经济政策的敏锐感知能力。我国财政的基本特征是取之于民用之于民，具有鲜 明的人民性，体现了以人民为中心的宗旨。重点：货币政策传导机制，政策效应。难 点：货币政策的运用 (二)教学内容 第一节货币政策及其目标 第一节货币改箭工且 第三节货币政策的传导机制和时滞 第四节货币政策有效性及其理论 6 6 结构是否合理、国际收支是否基本平衡等因素。 （四）教学方法与手段 运用多媒体讲授，视频播放、课堂讨论等多种形式 第六章 通货膨胀与通货紧缩 (一)目的与要求： 本章要求了解通货膨胀的成因、类型及特点，掌握通货膨胀的产生与分配效应以 及治理对策，能够分析我国改革开放以来的通货膨胀的根源。理解治理、整顿通货膨 胀需要从思想上认识通货膨胀。中国特色社会主义经济发展进入新阶段，利用通胀理 论分析 2019 年以来，社会物价水平提高，通货膨胀现象增加了人们的生活压力，在 经济下行的状态下，如何坚持以人民为中心，利用宏观经济政策保障中国经济平稳健 康发展。重点：通货膨胀的原因与效应。难点：通货膨胀、通货紧缩治理对策。 （二）教学内容 第一节 通货膨胀的一般理论 第二节 通货膨胀的成因与治理 第三节 通货紧缩的一般理论 第四节 通货紧缩的成因与治理 （三）思考与实践 在新冠疫情背景下，主要发达国家都处于低通货膨胀或通胀紧缩的状态。低通胀 对央行货币政策的挑战也成为讨论的热点问题，涉及到菲利普斯曲线是否继续适用、 货币扩张和通货膨胀的关系是否适用等等，是否在一定程度动摇了通货膨胀目标制？ （四）教学方法与手段 运用多媒体讲授，视频播放、课堂讨论等多种形式 第七章 货币政策及其与财政政策的配合 (一)目的与要求： 了解货币政策的目标，掌握货币政策的传导机制与目标，分析货币政策的特点与 效应，理解并掌握货币政策的运用及与财政政策的搭配。结合当前中国经济发展形势， 对财政政策与货币政策的解读，有利于增强学生对国家经济政策的认同以及培养学生 对宏观经济政策的敏锐感知能力。我国财政的基本特征是取之于民用之于民，具有鲜 明的人民性，体现了以人民为中心的宗旨。重点：货币政策传导机制，政策效应。难 点：货币政策的运用。 （二）教学内容 第一节 货币政策及其目标 第二节 货币政策工具 第三节 货币政策的传导机制和时滞 第四节 货币政策有效性及其理论