5、内容理解 (1)起义的导火线是 (2)文段记叙了陈胜发动起义的过程,他向士卒发出号召:“ 提出了“ 这一千古流传的体现人人平等的朴素唯 物主义思想的名言。 (3)选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于激励众人反抗决心的一句话是 三、阅读《唐雎不辱使命》 1、解释加点词 (1)唐睢不辱使命( (2)寡人欲以五百里之地易安陵 (3)安陵君其许寡人() (4)愿终守之( (5)故不错意也( (6)请广于君( (7)长跪而谢之曰( (8)寡人谕矣( ))) 2、用“/”标示下面语句的停顿,每句标一处 (1)虽干里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎 3、翻译 (1)秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也 (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (3)聂政之刺韩傀也,白虹贯日。 4、本文讲述了 事,表现唐睢 精神。 5、文中描写秦王神态的词语有“ ”表现了 秦王 的特点。 6、本文人物语言具有特别的风采,品读文章,想想秦王说:“天子之怒,伏尸百万,流血千 里”,唐雎说:“与臣而将四矣”,他们各表达了什么意思?2 5、内容理解 ⑴起义的导火线是 ⑵文段记叙了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“ ”并 提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯 物主义思想的名言。 ⑶选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是 “ ”。 三、阅读《唐雎不辱使命》 1、解释加点词 ⑴唐睢不辱．使命（ ） ⑵寡人欲以五百里之地易．安陵（ ） ⑶安陵君其许．寡人（ ） ⑷愿．终守之（ ） ⑸故不错．意也（ ） ⑹请广．于君（ ） ⑺长跪而谢．之曰（ ） ⑻寡人谕．矣（ ） 2、用“/”标示下面语句的停顿，每句标一处 ⑴虽千里不敢易也 ⑵公亦尝闻天子之怒乎 3、翻译 ⑴秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 ⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ⑶聂政之刺韩傀也，白虹贯日。 4、本文讲述了 事，表现唐睢 精神。 5、文中描写秦王神态的词语有“ ”、“ ”、“ ”表现了 秦王 的特点。 6、本文人物语言具有特别的风采，品读文章，想想秦王说：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里”，唐雎说：“与臣而将四矣”，他们各表达了什么意思？