2009年中考语文总复习教学案 「课时第42课时 「复习内容九年级上册《陈涉世家》《唐睢不辱使命》(其余篇目练习请自行增补) 阅读A《陈涉世家》选文“陈胜着……皆指目陈胜。” 1、解释 (1)若( )(2)立()(3)书()(4)指目( 2、下列加点词意思相同的一项是() A、上使外将兵 项燕为楚将 B、陈胜、吴广之次当行 又间令吴广皆次所旁从祠中 C、会天大雨,道不通 会宾客大宴 D、吴广以为然 然足下卜之鬼乎 3、用原文回答问题 (1)最能表现陈胜青年时代就有远大抱负的语句是 (2)大泽乡起义的根本原因是 (3)大泽乡起义的直接原因是 (4)表现陈胜为起义做舆论准备的两件事是 4、翻译 (1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? (2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者 、阅读B《陈涉世家》选文“吴广素爱人,……吴广为都尉。 1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿(只标一处) (而戌死者固十六七 (2乃诈称公子扶苏、项燕 2、解释加点的词语 (1)吴广素爱人( (2)尉果笞广( (3)并杀两尉( (4)召令徒属( 3、下列加点词意思相同的一项是() 、广故数言欲亡 故天将降大任国防军人也 B、而戌死者固十六七 固国不以山溪之险 C、公等遇雨,皆已失期等死,死国可乎 D、或以为死,或以为亡或谓惠子曰 4、翻译下面句子 (1)王候将相宁有种乎! (2)借第令毋斩,而戍死者固十六七 译
1 2009 年中考语文总复习教学案 [课 时] 第 42 课时 [复习内容] 九年级上册《陈涉世家》《唐睢不辱使命》（其余篇目练习请自行增补） 一、阅读 A《陈涉世家》选文“陈胜者……皆指目陈胜。” 1、解释 ⑴若（ ） ⑵立（ ） ⑶书（ ） ⑷指目（ ） 2、下列加点词意思相同的一项是（ ） A、上使外将．兵 项燕为楚将． B、陈胜、吴广之次．当行 又间令吴广皆次．所旁从祠中 C、会．天大雨，道不通 会．宾客大宴 D、吴广以为然． 然．足下卜之鬼乎 3、用原文回答问题 ⑴最能表现陈胜青年时代就有远大抱负的语句是 ⑵大泽乡起义的根本原因是 ⑶大泽乡起义的直接原因是 ⑷表现陈胜为起义做舆论准备的两件事是 、 4、翻译 ⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 二、阅读 B《陈涉世家》选文“吴广素爱人，……吴广为都尉。” 1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿（只标一处） ⑴而戌死者固十六七 ⑵乃诈称公子扶苏、项燕 2、解释加点的词语 ⑴吴广素．爱人（ ） ⑵尉果笞．广（ ） ⑶并．杀两尉（ ） ⑷召．令徒属（ ） 3、下列加点词意思相同的一项是（ ） A、广故．数言欲亡 故．天将降大任国防军人也 B、而戌死者固．十六七 固．国不以山溪之险 C、公等．遇雨，皆已失期 等．死，死国可乎 D、或以为死，或．以为亡 或．谓惠子曰 4、翻译下面句子 ⑴王候将相宁有种乎！ 译： ⑵借第令毋斩，而戍死者固．十六七。 译：
5、内容理解 (1)起义的导火线是 (2)文段记叙了陈胜发动起义的过程,他向士卒发出号召:“ 提出了“ 这一千古流传的体现人人平等的朴素唯 物主义思想的名言。 (3)选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于激励众人反抗决心的一句话是 三、阅读《唐雎不辱使命》 1、解释加点词 (1)唐睢不辱使命( (2)寡人欲以五百里之地易安陵 (3)安陵君其许寡人() (4)愿终守之( (5)故不错意也( (6)请广于君( (7)长跪而谢之曰( (8)寡人谕矣( ))) 2、用“/”标示下面语句的停顿,每句标一处 (1)虽干里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎 3、翻译 (1)秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也 (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (3)聂政之刺韩傀也,白虹贯日。 4、本文讲述了 事,表现唐睢 精神。 5、文中描写秦王神态的词语有“ ”表现了 秦王 的特点。 6、本文人物语言具有特别的风采,品读文章,想想秦王说:“天子之怒,伏尸百万,流血千 里”,唐雎说:“与臣而将四矣”,他们各表达了什么意思?
2 5、内容理解 ⑴起义的导火线是 ⑵文段记叙了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“ ”并 提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯 物主义思想的名言。 ⑶选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是 “ ”。 三、阅读《唐雎不辱使命》 1、解释加点词 ⑴唐睢不辱．使命（ ） ⑵寡人欲以五百里之地易．安陵（ ） ⑶安陵君其许．寡人（ ） ⑷愿．终守之（ ） ⑸故不错．意也（ ） ⑹请广．于君（ ） ⑺长跪而谢．之曰（ ） ⑻寡人谕．矣（ ） 2、用“/”标示下面语句的停顿，每句标一处 ⑴虽千里不敢易也 ⑵公亦尝闻天子之怒乎 3、翻译 ⑴秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 ⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ⑶聂政之刺韩傀也，白虹贯日。 4、本文讲述了 事，表现唐睢 精神。 5、文中描写秦王神态的词语有“ ”、“ ”、“ ”表现了 秦王 的特点。 6、本文人物语言具有特别的风采，品读文章，想想秦王说：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里”，唐雎说：“与臣而将四矣”，他们各表达了什么意思？