中考语文复司
说明文、议论文阅读 高频考点 复习策略 说明方法 社会热点、科技前沿文化、科技 说|2、说明语言 与日常生活、能源环保、新能源开 明|3、说明顺序 发、自然生态、建筑景观、民风民 文4、说明对象 情、动物植物等 5、内容理解 1、寻找或提取文章的中心论点 、文章论点 (中心论点或分论点),解读标题 议2、论据分析及补充 2、分析概括全文或某一个文段的 论3、论证思路 论证思路(即如何运用各种论证计 文4、论证语言及表达效果算方法达到论证目的);3、判断 5、拓展延伸 论据类型,分析论据作用,或补充 论据;4、给出具体句子,从语言 形式、表达效果的角度点评其效果
说明文、议论文阅读 高频考点 复习策略 说 明 文 1、说明方法 2、说明语言 3、说明顺序 4、说明对象 5、内容理解 社会热点、科技前沿文化、科技 与日常生活、能源环保、新能源开 发、自然生态、建筑景观、民风民 情、动物植物等 议 论 文 1、文章论点 2、论据分析及补充 3、论证思路 4、论证语言及表达效果 5、拓展延伸 1、寻找或提取文章的中心论点 （中心论点或分论点），解读标题。 2、分析概括全文或某一个文段的 论证思路（即如何运用各种论证计 算方法达到论证目的）；3、判断 论据类型，分析论据作用，或补充 论据；4、给出具体句子，从语言 形式、表达效果的角度点评其效果
记叙文(散文、小说)阅读 频考点 常考题型 命题规律 1、作品内容及主1、共设3-6题, 、记叙文(散文、 题概括 绝大部分为主观题小说)是广西各地 2、品味词语 ①内容理解概括,市中考必考题型 考3、品味句子 约2-4分 所占分值比重较大 情|4∴理解标愿 ②赏析重点词语, 约2-4分 2、常常从作品内 分从 ③品鉴重要句子,容主旨、修辞手法 析 6、分析人物形象约2-4分 7、理清线索 、表达方式、表现 ④人物形象分析或手法、形象分析及 8、拓展延伸 拓展运用题,约4分拓展延伸等角度命 总分值约12-20分题
记叙文（散文、小说）阅读 高频考点 常考题型 命题规律 考 情 分 析 1、作品内容及主 题概括 2、品味词语 3、品味句子 4、理解标题 5、表达方式 6、分析人物形象 7、理清线索 8、拓展延伸 1、共设3－6题， 绝大部分为主观题 ①内容理解概括， 约2－4分 ②赏析重点词语， 约2－4分 ③品鉴重要句子， 约2－4分 ④人物形象分析或 拓展运用题，约4分 总分值约12－20分 1、记叙文（散文、 小说）是广西各地 市中考必考题型， 所占分值比重较大 2、常常从作品内 容主旨、修辞手法 、表达方式、表现 手法、形象分析及 拓展延伸等角度命 题
答题策略 1、看分作题 2、踩点得分 3、格式答题
答题策略
生气→嘲笑→后悔→感动(每空1分) ·2.(1)运用语言描写和神态描写,(1分)生动写出“我”在听到民工 兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子(1分) (2)运用心理描写和动作描写,(1分)形象写出“我”有意嘲笑民工 兄弟的心理和举动。(1分) ·3.原因有两个方面:一是心疼丈夫。丈夫因为没钱,为自己买了一大碗 面,而他却喝白开水,所以心疼、难受,吃不下面,二是埋怨丈夫。丈夫 瞒着她把钱借给别人,而两人连生活费和回家的路费都没有,所以埋怨、 生气,吃不下面(答对一个方面原因可得2分,答对两个方面原因得3分) 4.(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因,点明主旨 (2)议论抒情,升华主题: (3)照应开头,使文章结构严谨; (4)对民工兄弟的评价和赞美。(写出三点可得满分) ·5.最令我们感动的人,可以是民工兄弟、“我”或者“女人”,能结合 选文说明感动的原因,表达完整、流畅即可。(2分)能联系生活实际谈 感悟,从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。(2分) 答案示例:最令我感动的人是民工兄弟,因为他乐于助人,是个在同伴遇 到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男 人。(2分)在生活中,我们常常会伸出援助之手,帮助身边有困难的人, 人人都献出一份爱,我们的世界会更美好。(2分)
• 1．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分） • 2．（1）运用语言描写和神态描写，（1分）生动写出“我”在听到民工 兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（1分） • （2）运用心理描写和动作描写，（1分）形象写出“我”有意嘲笑民工 兄弟的心理和举动。（1分） • 3．原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗 面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫 瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、 生气，吃不下面（答对一个方面 原因可得2分，答对两个方面原因得3分） • 4．（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨 • （2）议论抒情，升华主题： • （3）照应开头，使文章结构严谨； • （4）对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分） • 5．最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合 选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。（2分）能联系生活实际谈 感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。（2分） • 答案示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇 到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男 人。（2分）在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人， 人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。（2分）
1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景 ·答(1)辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景 ·(2)夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。 ·2.下面两个句子富有表现力,请加以赏析。(4分) (1)有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那 些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点 像母亲用皂角洗过的头发的气味。 ·答:运用拟人的修辞方法,生动地写出了点燃火柴后松香的味道, 如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、 淳厚;和母亲头发的味道比较写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 ·(2)这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中 心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。 ·答:运用排比的修辞方法,充分展示了父亲被别人需要的幸福感 以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体 现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情
• 1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景。 • 答（1）辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景; • (2)夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。 • 2.下面两个句子富有表现力，请加以赏析。(4分) • (1)有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那 些即使没有见过森林 的人们，也能随时闻到森林的气息;也有点 像母亲用皂角洗过的头发的气味。 • 答：运用拟人的修辞方法，生动地写出了点燃火柴后松香的味道， 如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、 淳厚;和母亲头发的味道比较写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 • (2)这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中 心，成了温暖的中心， 成了这个世界的中心。 • 答：运用排比的修辞方法，充分展示了父亲被别人需要的幸福感 以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体 现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情
·3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了 我们的生活,也弥漫在我们的心魂”这一段是否可 以删掉?为什么?(4分) 答:不能删除。这一段照应了开头,首尾圆和,使文 章结构完整;写出对远离我们的芬芳、清新的土地和 草木的怀念,深化了中心。 4.结合全文,简要分析文章最后两段的作用。(4分) ·答:内容上:两个反问,写出了火柴以及以父辈为代 表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现 代文明社会里已经离我们远去的现实,表现了作者深 深地怅惘和怀念;加强了语气,深化了文章中心。 ·结构上:总结全文,照应开头,言有尽而意无穷,引 人深思
• 3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了 我们的生活，也弥漫在我们的心魂” 这一段是否可 以删掉?为什么?(4分) • 答：不能删除。这一段照应了开头，首尾圆和，使文 章结构完整;写出对远离我们的芬芳、清新的土地和 草木的怀念，深化了中心。 • 4.结合全文，简要分析文章最后两段的作用。(4分) • 答：内容上：两个反问，写出了火柴以及以父辈为代 表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现 代文明社会里已经离我们远去的现实，表现了作者深 深地怅惘和怀念;加强了语气，深化了文章中心。 • 结构上：总结全文，照应开头，言有尽而意无穷，引 人深思
精耕细作,重点突破 、概括情节 二、概括主旨 ·三、理解标题 四、品味词语 五、品味句子 六、表达方式 七、表现手法 八、人物形象 九、延伸拓展
精耕细作，重点突破 • 一、概括情节 • 二、概括主旨 • 三、理解标题 • 四、品味词语 • 五、品味句子 • 六、表达方式 • 七、表现手法 • 八、人物形象 • 九、延伸拓展
概括情节、内容主旨 例文《黑发底下》(2015南宁): [题目]文章以父亲的头发为线索,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的 内容 瞥见白发 掉光头发 [变式题] 1、请用简要的语言概括文章的主要内容 2、请以“父亲的头发”为线索,概括文章的主要情节 3、文章是以什么为线索展开叙述的?请用简要的语言概括文章的主旨。 【答题公式】①人物+原因+事件 ②起因+经过+结果 【答题格式】1.××人在××时间××地点做××事,有××结果 (××人做××事) 2.文章通过写××内容,表现了X×人物的××品质 (性格或精神),抒发了人物(作者)××的情感
一、概括情节、内容主旨 • 例文《黑发底下》（2015 南宁）： • [题目]文章以父亲的头发为线索，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的 内容 瞥见白发 掉光头发 [变式题] 1、请用简要的语言概括文章的主要内容 2、请以“父亲的头发”为线索，概括文章的主要情节 3、文章是以什么为线索展开叙述的？请用简要的语言概括文章的主旨。 【答题公式】①人物 + 原因 + 事件 ②起因 + 经过 + 结果 【答题格式】1.××人在××时间××地点做××事，有××结果 （××人做××事） 2.文章通过写××内容，表现了××人物的××品质 （性格或精神），抒发了人物（作者） ××的情感
理情文章的脉络 ·3、关于“找线索”的题目。 (1)标题; (2)开头; (3)文章反复出现的短语或句子; (4)或以时间为线;或以人物活动为线 或以情感为线;或以事物为线;
理情文章的脉络 • 3、关于“找线索”的题目。 • （1）标题； • （2）开头； • （3）文章反复出现的短语或句子； • （4）或以时间为线；或以人物活动为线； 或以情感为线；或以事物为线；