冀教版四年级语文下册第六单元 20题皂一泡
冀教版四年级语文下册第六单元
学习目标 1有感情地朗读课文,了解儿时的作者是 怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的 2.了解作者对游戏过程有序及细致的描写, 并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产 生的美好的感情
学习目标 1.有感情地朗读课文，了解儿时的作者是 怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。 2.了解作者对游戏过程有序及细致的描写， 并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产 生的美好的感情
童年 冰 是回忆时含泪的微笑 是真中的梦 是梦中的真
童年， 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑
同学们自由读课文。找出你最 喜欢的语句,做上标记。并在白 处简单写出你喜欢的理由,跟同桌 说说
同学们自由读课文，找出你最 喜欢的语句，做上标记，并在空白 处简单写出你喜欢的理由，跟同桌 说说
多优美的句子啊,快欣赏欣赏吧! 把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水, 搅拌搅拌,使它溶化。然后用一支竹笔的套管,蘸 上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球 便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游
把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水， 搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸 上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿， 便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 多优美的句子啊，快欣赏欣赏吧!
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗?快来读一读吧! 轻清透明玲珑娇软 五色的浮光光影凌乱 光丽的薄球颤巍巍
轻清透明 玲珑娇软 五色的浮光 光影凌乱 光丽的薄球 颤巍巍 你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗？快来读一读吧!
吹肥皂泡的动作有什么特点?你是从哪 体会到的? 动作轻:慢慢地吹起、轻轻地一提、轻 轻地扇送; 样子轻:轻圆的、软悠悠地飘游
吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪 体会到的？ 动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻 轻地扇送； 样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游
●若是扇得好,一个 大球,会分裂成两三 个玲珑娇软的小球, 四散分飞。 ●有时吹得太大了,扇 得太急了,这脆弱的球, 会扯成长圆的形式,颤 巍巍的光影凌乱
●若是扇得好，一个 大球，会分裂成两三 个玲珑娇软的小球， 四散分飞。 ●有时吹得太大了，扇 得太急了，这脆弱的球， 会扯成长圆的形式，颤 巍巍的光影凌乱
“五色的浮光”:五色一一即五彩。原指青、黄、赤、白 黑五种颜色,后来泛指多种颜色。浮光一一液体表面 的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 “轻清透明”:不仅写出了肥皂泡“轻”的特点,而且 写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 “玲珑娇软”:指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、 美丽。玲珑,精巧细致。 “光影凌乱”:指由于肥皂泡处于动态中,表面的光泽 和颜色变化迅速且多样,显得不整齐、没有规律。凌 乱,不整齐,没有秩序
“五色的浮光”：五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、 黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光－－液体表面 的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 “轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且 写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 “玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、 美丽。玲珑，精巧细致。 “光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽 和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌 乱，不整齐，没有秩序
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢? 我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上 天去,送过海去。到天上,轻轻地挨着明 月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下, 落到一个美人的玉簪边,落到一个浓睡中 的婴儿的雏发上
我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上 天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明 月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下， 落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中 的婴儿的雏发上…… 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？