2019年黑龙江省大庆中考真题语文试卷（图片版）_2019年黑龙江省大庆中考真题语文试卷AA.docx_大学文库

二、阅读理解与分析(46分) (-)阅读下面的古诗文,完成9-15题。(10分) 古诗阅读黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳苹英萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是()(2分) 首联从传说落笔,为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩 B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C.颈联描写登楼所见之景,天气晴好,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。 D全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人传诵。 10.请从景与情的关系角度赏析尾联。(3分) 古文阅读 (甲) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒观冰坚,手指不可屈律,弗之息录举,走送,不敢稍约。以是人多以书假余,余因得运观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又恶无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或通其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽憑,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳晨,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。富遂旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则经袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自宋濂(送东阳马生序)) (乙) 铨九龄,母授以《礼记》《周易》(毛诗),皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。府君有过,必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客即,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于越,而母教由是益以严。 (选自蒋世铨《忠雅堂集》) 注:①铨:作者蒋世铨的自称。②先府君:指作者已去世的父亲。③扑:打

解下列句中加点实词的含义,(4分) )以是人多以书余 (2)援疑质理 3同舍生皆被练 (4)母垂涕扑之假质被 12.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项()(2分) 涕然若神人 B以衾拥覆吴广以为然《陈涉世家》) C教之为吟哦咨臣以当世之事(《出师表》) D令跑读至熟乃已吾麦之美我者(《部忌讽齐王纳谏》) 乃不知有汉(《桃花源记》) 13对文中两线词语的相关解说错误的一项是 (只填序号)(1分) ①加冠,意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼戴上成人的帽子,表示进入成年。 ②经、这指经书。我们常说的“五经”指待诗)(书》礼易》《春秋 4下列关于【甲乙两文的叙述,不正确的一项是 )(3分) 4.甲文中“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉”,运用细节描写,写出了作者谨于求学求知识的情状 B甲文中作者通过自己求学的亲身经历,勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚, 循循善诱 C乙文通过作者的自述,再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景,在温馨回忆的同时也包含有对父母过于苛责的不情绪 D两篇选文都阐明”学业有成,必须勤奋”这一道理,但表述的侧重点有所不同,甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力,乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。 15用现代汉语翻择文中画横线的句子。(4分) (余则细抛衣处其间略无艳意。择文 (2)先府君荷有过,母必正色婉言规译文: (二)阅读下列说明性材料,完成16-18题。(5分) 材料一】关于风筝的起源有很多说法,比如平笠、树叶说,认为风筝的出现是受到被风吹起的斗生、树叶的启发,还有帆船,帐蓬说,飞鸟说等。观点虽不统一,但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子,外储说左上》中记载“墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败。弟子曰:先生之巧,至能使木鸢飞。””可见春秋战国时期已有风筝,不过为木质。随着造纸术的发展,从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期,风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛摘端自《平春的风筝语文试题第4页(共8页)

【材料二】风筝上绘制的图蒙十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的望,城并不美丽,但因 :与”遍福”“遍富”诣音,中国人就常把它作为象征“福”的吉样图集给制在风上。以”福燕为代表的传统北京沙燕风筝,整个翅膀上都画满经过美化统吉样图案也不少,如“龙风呈样”“舰鱼跃龙门”“百鸟朝风”等,还我们熟恶的传人们对美好生活的憧憬。多图案无不表现了【材料 (摘编自网络在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风的情,有身着不同色彩衣服的几个人。其中,两个成年男子在放风筝,风筝高飞在空;一小在旁边抬头凝望,身后一人着深色衣服,怀抱衣着鲜艳的孩子,亦是盯着高空中的风等;稍处的树下,站着两个男子,同样注视着高飞在空中的风筝 (摘编自《中看清明民俗》有改动) 16.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容?(3分) 17.材料二中画线句子运用寄寓了人们追求幸福的愿望。(1分) 的说明方法,说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上, 18.材料三的内容印证了材料一中的哪句话?(1分) (三)阅读下面议论性文本,完成19-21题。(9分母语是教育的起点周国平 ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直提的对象,良好的训练是”一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我究全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不问领城和学科之分但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语到打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误料,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖

③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给一个人看的信,只号自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家,而是从媒体那里学习母语, 使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蜜标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作香及的范国和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该慢尼采所说的“新图审头味”的王延。网络语文往往是“急就章”,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,块乏配酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场:二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区 ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。 (摘自《中国教育报》) 19.下列对文本信息理解不正确的一项是()(3分) A.本文的中心论点是母语是教育的起点 B第②段画线句子运用了比喻论证的方法,生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重要性 C.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害 D.作者号召我们要乘承优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品 20.如何理解第④小节画线处“应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延”?(3分) 21.书写和键盘打字各有优势。书写,是母语教育的基础;键盘打字,是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。(3分)

(四)阅读下面叙述性文本,完成22-24题。(13分) 好一朵木槿花宗璞 ①又是一年秋来,洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些,始终未见花。木槿则已两度花发了。 2木槿以前给我的印象是平腐。文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过 ③前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色 ④忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着 ⑦惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。二阵风过,草面漾出丝进色的这述,图如是的世的置花在一片中去,登点遇皮却丝不知道自己显得很奇特 ③去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放! ①我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花 ①土埋大半截了,还开花 ②2我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子来住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特 ①忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气试题第7页(共8页