试题回顾 4、有人评价这是一篇师生之间彼 此唤醒心灵的小说,请结合作品谈 谈理由。(4分) 2010《从教第一课》
4、有人评价这是一篇师生之间彼 此唤醒心灵的小说，请结合作品谈 谈理由。（4分） 2010《从教第一课》 试题回顾
试题回顾 14.关于文章结尾处“我不说下去 了”,读者有两种看法。第一种看法 是“父亲应该说下去”,第二种看法 是“父亲不应该说下去”,你赞同哪 种看法?请简述理由。(4分) 我赞同第▲种看法,理由 2011《做父亲》
14．关于文章结尾处“我不说下去 了”，读者有两种看法。第一种看法 是“父亲应该说下去”，第二种看法 是“父亲不应该说下去”，你赞同哪 一种看法?请简述理由。(4分) 我赞同第▲种看法，理由： ▲ 。 2011《做父亲》 试题回顾
试题回顾 14.读书交流时,同学们对父亲的“打”有以 下不同的认识。请你也发表看法,并结合文章内 容作适当的阐述。(6分) 同学A:这个父亲有些粗暴,他教育孩子主要靠 打” 同学B:“打是亲,骂是爱”,父亲的“打”, 其实就是爱的表现 同学C:只有经过多年,作者才能明白父亲的 “打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述: 2012《打》
14．读书交流时，同学们对父亲的“打”有以 下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内 容作适当的阐述。（6分） 同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠 “打”。 同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”， 其实就是爱的表现。 同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的 “打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述： 。 2012《打》 试题回顾
试题回顾 8文中第(5)段《箴言》中的两句话,意 味深长,是理解本文的关键。仔细品读这 两句话,你感触最深的是什么?结合全文 加以阐述。(6分) 2013《鹰》
8.文中第（5）段《箴言》中的两句话，意 味深长，是理解本文的关键。仔细品读这 两句话，你感触最深的是什么？结合全文 加以阐述。（6分） 2013《鹰》 试题回顾
文学作品考试目标 主动联系自己的阅读和生 活经验,拓展对作品的认 识
文学作品考试目标： 主动联系自己的阅读和生 活经验，拓展对作品的认 识
常见题型 1.评价题 2.感悟题 3.联想题 4.随感题 最最最关键:审题!
常见题型 1.评价题 2.感悟题 3.联想题 4.随感题 最最最关键：审题！
1.评价题
1. 评价题
解题思路: 回答这类题目,首先要表明自己明确的态 度,在全面正确理解文章主旨和作者情感的基 础上展开,同时做到立足现实、观照文本,联 系生活理解文本
解题思路： 回答这类题目，首先要表明自己明确的态 度，在全面正确理解文章主旨和作者情感的基 础上展开，同时做到立足现实、观照文本，联 系生活理解文本
14.关于文章结尾处“我不说下去了”, 读者有两种看法。第一种看法是“父亲 应该说下去”,第二种看法是“父亲不 应该说下去”,你赞同哪一种看法?请 简述理由。(4分) 我赞同第▲种看法,理由: 2011《做父亲》 中考零距离文学类文本阅读(C)卷
14．关于文章结尾处“我不说下去了”， 读者有两种看法。第一种看法是“父亲 应该说下去”，第二种看法是“父亲不 应该说下去”，你赞同哪一种看法?请 简述理由。(4分) 我赞同第▲种看法，理由： ▲ 。 2011《做父亲》 中考零距离文学类文本阅读（C）卷