《中学信息技术实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式：考查 总学时、学分：16学时0.5学分 其中实践学时：16学时 一、课程教学目的 《中学信息技术实践活动》课程强调立足于学生的生活经验和亲 身经历，使学生通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的 设计、制作和评价，以及技术思想和方法的应用，解决实际问题，培 养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升综合素质，着 力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应 快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时 代和知识社会的挑战。这门课程在大学的开设是为了让有志当中学信 息技术教师的学生，通过中学信息技术实践活动的体验与设计，了解 和熟悉中学生综合素质、中学生核心素养的培养。 二、课程教学要求 为了让学生学习时真正理解培养学生综合素质的跨学科实践性 课程的性质和理念，课程教学时要求学生必须熟悉并掌握各不同学段 的综合实践活动的设计与相应的评价设计，掌握项目式教学的教学设 计并达到设计实训要求。 三、先修课程 计算机应用基础、计算机程序设计、网络技术基础、中学信息技 术课程标准及教材分析、中学信息技术教学设计等相关课程 四、课程教学重、难点《中学信息技术实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式： 考查 总学时、学分： 16 学时 0.5 学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 《中学信息技术实践活动》课程强调立足于学生的生活经验和亲 身经历，使学生通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的 设计、制作和评价，以及技术思想和方法的应用，解决实际问题，培 养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力，提升综合素质，着 力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应 快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时 代和知识社会的挑战。这门课程在大学的开设是为了让有志当中学信 息技术教师的学生，通过中学信息技术实践活动的体验与设计，了解 和熟悉中学生综合素质、中学生核心素养的培养。 二、课程教学要求 为了让学生学习时真正理解培养学生综合素质的跨学科实践性 课程的性质和理念，课程教学时要求学生必须熟悉并掌握各不同学段 的综合实践活动的设计与相应的评价设计，掌握项目式教学的教学设 计并达到设计实训要求。 三、先修课程 计算机应用基础、计算机程序设计、网络技术基础、中学信息技 术课程标准及教材分析、中学信息技术教学设计等相关课程 四、课程教学重、难点