(二)关掉你那个破浏览器 ①有个20出头的记者来采访我,我跟她聊了一个多小时,发现她并不知道该怎样采 访,她的脑子是乱的。这个记者告诉我,她经常上网看别人怎样采访,怕自己被淘汰。我 告诉她,以后不要总是上网浏览,去看书吧,五年后你或许就能成一个名记者了。 ②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站,我不喜欢被太多种类的知识骚扰 我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说,有些信息是有用的,但对 中学生这个年纪的人来说,是碎片,没有任何用处。就像那个记者一样 ③现在,接受知识的方式与过去有些不一样了。那时接受知识有限,所以才有很大的 想像空间,才有更多的时间去消化。现在,所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对 于一个有判断力的成年人来说,的确方便了许多,但是对于一个中学生来说,弊多利少 互联网上只会告诉你答案,不会告诉你产生这个答案的过程,它会让你慢慢丧失思考能力 你想变成那样的人吗? ④知识共亨要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣,别去看那些影评、 乐评、书评等各类评论。我就是写书评的,我写出来自己很爽,别人看了只知道我是评论 了,不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助,实际上却 是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论,跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉 是一样的——多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味,你直接吃第五个馒头能有 饱的感觉吗?即使有了也是假饱,时间长了你就会营养不良甚至饿死的。 ⑤如果你想真正掌握一些知识,并且通过这些知识让你更加明白清楚,那你就关掉你 的浏览器。有时间去看看书,不要看我这个岁数(包括我)以下的人写的书,因为他们不 比你高明多少。去看那些比你大五十岁以上的人写的书吧。另外,干万不要让别人推荐你 看什么书,因为你不是他。按照你的兴趣去买书,别看封面腰封上那些推荐语,很多人自 己都没有看过这本书就不负责任地加以推荐。 ⑥珍爱你的青春,关掉你那个破浏览器 (摘自《视野》2009年第5期,作者王小峰,有删改 *通读全文,用一句话概括本文的中心论点。(3分) 中学生(青年人)不要总是上网浏览,要多读书 [解题方法]写“不要总是上网浏览”得1分,只看题目就可以得出:“不要总是上网浏览 要多读书”得2分,没有关注写作对象,文章多处写中学生,开头也点明记者的年龄,所 以写作对象是青年人。2 （二）关掉你那个破浏览器 ①有个 20 出头的记者来采访我，我跟她聊了一个多小时，发现她并不知道该怎样采 访，她的脑子是乱的。这个记者告诉我，她经常上网看别人怎样采访，怕自己被淘汰。我 告诉她，以后不要总是上网浏览，去看书吧，五年后你或许就能成一个名记者了。 ②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站，我不喜欢被太多种类的知识骚扰， 我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说，有些信息是有用的，但对 中学生这个年纪的人来说，是碎片，没有任何用处。就像那个记者一样。 ③现在，接受知识的方式与过去有些不一样了。那时接受知识有限，所以才有很大的 想像空间，才有更多的时间去消化。现在，所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对 于一个有判断力的成年人来说，的确方便了许多，但是对于一个中学生来说，弊多利少。 互联网上只会告诉你答案，不会告诉你产生这个答案的过程，它会让你慢慢丧失思考能力。 你想变成那样的人吗？ ④知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣，别去看那些影评、 乐评、书评等各类评论。我就是写书评的，我写出来自己很爽，别人看了只知道我是评论 了，不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助，实际上却 是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论，跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉 是一样的——多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味，你直接吃第五个馒头能有 饱的感觉吗？即使有了也是假饱，时间长了你就会营养不良甚至饿死的。 ⑤如果你想真正掌握一些知识，并且通过这些知识让你更加明白清楚，那你就关掉你 的浏览器。有时间去看看书，不要看我这个岁数（包括我）以下的人写的书，因为他们不 比你高明多少。去看那些比你大五十岁以上的人写的书吧。另外，千万不要让别人推荐你 看什么书，因为你不是他。按照你的兴趣去买书，别看封面腰封上那些推荐语，很多人自 己都没有看过这本书就不负责任地加以推荐。 ⑥珍爱你的青春，关掉你那个破浏览器。 （摘自《视野》2009 年第 5 期，作者王小峰，有删改） *通读全文，用一句话概括本文的中心论点。（3 分） 中学生（青年人）不要总是上网浏览，要多读书 [解题方法] 写“不要总是上网浏览”得 1 分，只看题目就可以得出；“不要总是上网浏览， 要多读书”得 2 分，没有关注写作对象，文章多处写中学生，开头也点明记者的年龄，所 以写作对象是青年人