职业锚理论 职业生涯 能力、价值、动机的动态整合p310 ●职业生涯: 技术锚: ·人在一生中经历的职业过程 管理锚: ·伴随职业过程的能力、动机、需要、价值观 等变化过程 瘤创造锚: 职业生涯本质:自我概念的实现过程 ●安全锚 ●影响因素: 自主锚 个体因素 思考:职业锚对员工管理有什么指导意 ·客观因素 ●职业发展的衡量标准:取决于价值观 职业发展和组织管理 苏波与波恩的6阶段模型 ●个人一组织相互选择过程 ·这种关系的紧密程度正在逐渐变小 口探索期:自我概念的童年形成 口实施期:第一次就业 职业发展管理 口试验期:试图规划自己的职业道路 ·职业管理对提高组织绩效的作用 口立业期:中期,实现与改变自我概念 职业发展计划对个体发展的作用 口守业期:保持和继续实现 个人发展计划和组织计划的协调关系 口衰退期:职业终结,重新勾画自我概念 技术锚: 职业锚理论 职业选择或调整基于能力和技术 自我意象与所处特定领域的能力密切联系 职业自我观 对管理本身并不感兴趣 ·自省的才干和能力 成功不取决于提升或奖励本身 ·自省的动机和需要 ·自省的态度和价值观 类型 管理锚: ·技术锚 将管理本身作为最终目标 强调能力组合:分析、人际、感情能力 ·安全锚 ·以提升,等级和收入来衡量自己的成功 ·自主锚5 职业锚理论 能力、价值、动机的动态整合p310 技术锚： 管理锚： 创造锚： 安全锚： 自主锚： 思考：职业锚对员工管理有什么指导意 义？ 职业生涯 职业生涯： z 人在一生中经历的职业过程 z 伴随职业过程的能力、动机、需要、价值观 等变化过程 职业生涯本质：自我概念的实现过程 影响因素： z 个体因素 z 客观因素 职业发展的衡量标准：取决于价值观 职业发展和组织管理 个人— 组织相互选择过程 z 这种关系的紧密程度正在逐渐变小 职业发展管理 z 职业管理对提高组织绩效的作用 z 职业发展计划对个体发展的作用 z 个人发展计划和组织计划的协调关系 苏波与波恩的6阶段模型 ‰探索期：自我概念的童年形成 ‰实施期：第一次就业 ‰试验期：试图规划自己的职业道路 ‰立业期：中期，实现与改变自我概念 ‰守业期：保持和继续实现 ‰衰退期：职业终结，重新勾画自我概念 职业锚理论 职业自我观： z 自省的才干和能力 z 自省的动机和需要 z 自省的态度和价值观 类型 z 技术锚 z 管理锚 z 安全锚 z 自主锚 z 创造锚 技术锚： z 职业选择或调整基于能力和技术 z 自我意象与所处特定领域的能力密切联系 z 对管理本身并不感兴趣 z 成功不取决于提升或奖励本身 管理锚： z 将管理本身作为最终目标 z 强调能力组合：分析、人际、感情能力 z 以提升，等级和收入来衡量自己的成功