大学语文 教学大纲 大学语文教研室 一、教学目的与要求： 我校自1988年建校以来，一直把大学语文作为一门公共基础必修课程，纳 入全校各专业本科教学计划内。近年来，我校认真贯彻落实《中共中央、国务 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和国家教委对大学语文 课程“素质教育”的性质定位，不断加强大学语文课程的建设，切实抓好大学语 文的教学工作。 作为对大学生进行人文素养教育的一门基础课程，大学语文课程立足于发挥 本国语言文学的特有优势，向学生传授文化知识，陶治情操，弘扬人文精神， 进一步培养和提升学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。 本课程的具体要求如下： (一)知识传授： 1、了解汉语言文学的基本特点和历史发展，理解汉语言文学与中国文化的 密切关系。 2、了解中国文学数千年来的基本发展线索，掌握各时期、各文体的代表作 家作品，认识中国文学的基本特点和优秀传统。 3、了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。 (二)能力培养： 1、进一步提高正确运用祖国语言文字的能力，提高口头表达和书面表达的 1 大学语文 教学大纲 大学语文教研室 一、教学目的与要求： 我校自 1988 年建校以来，一直把大学语文作为一门公共基础必修课程，纳 入全校各专业本科教学计划内。近年来，我校认真贯彻落实《中共中央、国务 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和国家教委对大学语文 课程“素质教育”的性质定位，不断加强大学语文课程的建设，切实抓好大学语 文的教学工作。 作为对大学生进行人文素养教育的一门基础课程，大学语文课程立足于发挥 本国语言文学的特有优势，向学生传授文化知识，陶冶情操，弘扬人文精神， 进一步培养和提升学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。 本课程的具体要求如下： （一）知识传授： 1、了解汉语言文学的基本特点和历史发展，理解汉语言文学与中国文化的 密切关系。 2、了解中国文学数千年来的基本发展线索，掌握各时期、各文体的代表作 家作品，认识中国文学的基本特点和优秀传统。 3、了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。 （二）能力培养： 1、进一步提高正确运用祖国语言文字的能力，提高口头表达和书面表达的