教学评估有关材料 雷建军 一、课程教材目录 《园艺概论》所用参考教材： (园艺通论》，李光晨主编，中国农业出版社出版，出版时间：2000年，是面向2】世纪 的教材。 二、课堂教学、多媒体教学、考试方法、课外辅助教学等的改革 与成效方面的材料、教学方法与手段改革的研究项目、论文及获奖情 况（要求有原件） 本人于2003年度第一学期承担了《园艺概论》的教学任务，学时数为18学时，该课程 是对新生专业教育的继续和深化。希望通过该课程的学习使学生提高对园艺专业的认识，提 高学生学习本专业的兴趣。因此，该课程的教学重点是介绍园艺领域的最新进展和存在的问 ，国内外的动态，激发和调动学生的学习积极性。在制作多媒体课件时，尽量介绍最新的 成果，我国与国外的差距，与传统园艺的区别，给学生展示园艺业的美好前景。在考试方法 上改变了传统的方法，实行开卷考试，但又不能直接在笔记本或教材上找到答案，而必须认 真听课才能回答得好。其中有一道题为：“你通过该课程的学习，有什么收获，你有何建议？” 这种考试方法有利于学生灵活地学，灵活地用。 三、多媒体课程 课程名称：《园艺概论》 时间：2003年10-12月 学时数：18学时 四、各教学环节（课堂、实习、实验、课程设计、毕业论文及设 计等)质量监控措施和效果（有统计、有原始材料） (一)措施 1、课堂随机点名我承担的课程是《园艺概论》，学生人数多(90人)，如果不加强管 理，学生缺课现象会很严重，但有不能一个 个地点名，通过随机点名， 就解决了折兑矛盾 2、课堂随机提问通过这种方式来调动学生的思维，引导学生积极思考、主动学习。 3、布置课外作业下课前布置思考题，并在下一节课开始前，随机叫一些同学来回答。 4、平时成绩计入总成绩平时成绩占30%，使得学生不得不重视平时的学习。 (二)效果 通过这种方式，在上大课的情况下，收到较好的效果，学生不会随意缺课，上课时必须 认真听讲，下课后必须认真复习或查阅参考资料， 五、综合性实验指导书教学评估有关材料 雷建军 一、 课程教材目录 《园艺概论》所用参考教材： 《园艺通论》，李光晨主编，中国农业出版社出版，出版时间：2000 年，是面向 21 世纪 的教材。 二、课堂教学、多媒体教学、考试方法、课外辅助教学等的改革 与成效方面的材料、教学方法与手段改革的研究项目、论文及获奖情 况（要求有原件） 本人于 2003 年度第一学期承担了《园艺概论》的教学任务，学时数为 18 学时，该课程 是对新生专业教育的继续和深化。希望通过该课程的学习使学生提高对园艺专业的认识，提 高学生学习本专业的兴趣。因此，该课程的教学重点是介绍园艺领域的最新进展和存在的问 题，国内外的动态，激发和调动学生的学习积极性。在制作多媒体课件时，尽量介绍最新的 成果，我国与国外的差距，与传统园艺的区别，给学生展示园艺业的美好前景。在考试方法 上改变了传统的方法，实行开卷考试，但又不能直接在笔记本或教材上找到答案，而必须认 真听课才能回答得好。其中有一道题为：“你通过该课程的学习，有什么收获，你有何建议？” 这种考试方法有利于学生灵活地学，灵活地用。 三、多媒体课程 课程名称：《园艺概论》 时间：2003 年 10-12 月 学时数：18 学时 四、各教学环节（课堂、实习、实验、课程设计、毕业论文及设 计等）质量监控措施和效果（有统计、有原始材料） （一）措施 1、课堂随机点名 我承担的课程是《园艺概论》，学生人数多（90 人），如果不加强管 理，学生缺课现象会很严重，但有不能一个一个地点名，通过随机点名，就解决了折兑矛盾。 2、课堂随机提问 通过这种方式来调动学生的思维，引导学生积极思考、主动学习。 3、布置课外作业 下课前布置思考题，并在下一节课开始前，随机叫一些同学来回答。 4、平时成绩计入总成绩 平时成绩占 30%，使得学生不得不重视平时的学习。 （二）效果 通过这种方式，在上大课的情况下，收到较好的效果，学生不会随意缺课，上课时必须 认真听讲，下课后必须认真复习或查阅参考资料。 五、综合性实验指导书