通过本章教学，目的让学生掌握土壤水的类型、性质以及土壤水的运动特点，要求学生掌握土壤水 运移的基本规律，以便有效地指导生产实践。 二、考核知识点与考核目标 (一)重点 识记：相对含水量、田间持水量、土水势、土壤水分特征曲线的含义。 理解：土壤水分类型及其性质；土壤水分特征曲线的性质。 应用：土壤水分状况调节。 (二)次重点 识记：质量含水量、毛管悬着水、滞后现象、临界深度、饱和流、最大有效水量的含义。 理解：土壤水吸力的特点：毛管上升水在农业生产上的作用：夜潮现象和冻后聚墒现象。 (三)一般 识记：墒情、饱和持水量、菱蔫系数、毛管断裂含水量的含义。 理解：SPC中水分流动的过程；土壤水在农业生态系统中的作用；墒情在空间上的层次性。 第五章土壤空气与土壤热量状况(2学时) 一、学习目的和要求 通过本章学习，目的让学生了解土壤空气的组成、特点、土壤热性质以及土壤空气和土壤温度对作 物生长、土壤肥力的影响。 二、考核知识点与考核目标 (一)重点 识记：土壤空气的组成特点：土壤热容量、土壤导热率的含义。 理解：土壤空气对作物生长和土壤肥力的影响。 应用：土壤中水、气、热状况的调节。 (二)次重点 识记：土壤热量来源。 理解：土壤空气对流、扩散特点：土壤热量对作物生长和土壤肥力的影响：土壤温度的变化规律！ (三)一般 识记：土壤通气性含义。 第六章土壤的保肥性与供肥性(4学时) 一、学习目的和要求 通过本章学习，让学生掌握土壤胶体及其特性，土壤吸附保肥作用、供肥性及影响因素，使学生对 土壤化学性质有深入理解。 二、考核知识点与考核目标 通过本章教学，目的让学生掌握土壤水的类型、性质以及土壤水的运动特点，要求学生掌握土壤水 运移的基本规律，以便有效地指导生产实践。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：相对含水量、田间持水量、土水势、土壤水分特征曲线的含义。 理解：土壤水分类型及其性质；土壤水分特征曲线的性质。 应用：土壤水分状况调节。 （二）次重点 识记：质量含水量、毛管悬着水、滞后现象、临界深度、饱和流、最大有效水量的含义。 理解：土壤水吸力的特点；毛管上升水在农业生产上的作用；夜潮现象和冻后聚墒现象。 （三）一般 识记： 墒情、饱和持水量、萎蔫系数、毛管断裂含水量的含义。 理解： SPAC中水分流动的过程；土壤水在农业生态系统中的作用；墒情在空间上的层次性。 第五章 土壤空气与土壤热量状况 （2学时） 一、学习目的和要求 通过本章学习，目的让学生了解土壤空气的组成、特点、土壤热性质以及土壤空气和土壤温度对作 物生长、土壤肥力的影响。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：土壤空气的组成特点；土壤热容量、土壤导热率的含义。 理解：土壤空气对作物生长和土壤肥力的影响。 应用：土壤中水、气、热状况的调节。 （二）次重点 识记：土壤热量来源。 理解：土壤空气对流、扩散特点；土壤热量对作物生长和土壤肥力的影响；土壤温度的变化规律。 （三）一般 识记：土壤通气性含义。 第六章 土壤的保肥性与供肥性（4学时） 一、学习目的和要求 通过本章学习，让学生掌握土壤胶体及其特性，土壤吸附保肥作用、供肥性及影响因素，使学生对 土壤化学性质有深入理解。 二、考核知识点与考核目标