九、分析题(共20分) 1、用框式图解方式分析短语的层次和关系。(6分) (1)产生于对现实的思考和研究过程之中 (2)取得了革命、建设、改革的伟大胜利 2、图解下列多重复句:(4分) ①我们不需要死记硬背,②但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的 思考力,③因为不把学到的全部知识融会贯通,④共产主义就会变成空中楼阁,⑤就会成为 块空招牌,⑥共产主义也只会是一些吹牛家。 ①"②|③"④"⑤"⑥ 转折因果假设并列递进让步 3、用简易线条符号标记法分析句子成分。(10分) (1)显然,[在现有体制下],光靠强调全局观念,来协调部门与部门、部门与 地方、地方与地方的经济利益,已很难奏效。 (2)(西瓜地上)(带银项圈)的(小英雄)的影象。 (3)(敦煌艺术宝库)的保在,使我们有可能来理鯉(一千五六百年来)的(中国艺 术)的成长、演变和发展。6 九、分析题（共 20 分） 1、用框式图解方式分析短语的层次和关系。（6 分） （1）产生于对现实的思考和研究过程之中 （2）取得了革命、建设、改革的伟大胜利 2、图解下列多重复句：(4 分) ①我们不需要死记硬背，②但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的 思考力，③因为不把学到的全部知识融会贯通，④共产主义就会变成空中楼阁，⑤就会成为 一块空招牌，⑥共产主义也只会是一些吹牛家。 ① || ② | ③ || ④ ||| ⑤ |||| ⑥ 转折 因果 假设 并列 递进让步 3、用简易线条符号标记法分析句子成分。（10 分） (1)显然，[在现有体制下]，光靠强调全局观念，来协调部门与部门、部门与 地方、地方与地方的经济利益，已很难奏效。 (2)（西瓜地上）（带银项圈）的（小英雄）的影象．．。 (3)（敦煌艺术宝库）的保存，使 我们 有 可能来理解（一千五六百年来）的（中国艺 术）的成长、演变和发展