2、思想品质修养 思想,亦称观念、意识,是客观存在在人的大脑中的反映。正确的思想是对客观世界的正确反 映,错误的思想是对客观世界的错误反映或歪曲反映。毛泽东说,人们对客观事物的认识是从感性 认识开始的,“这种感性认识积累多了,就产生了一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想”(《建 国以来毛泽东文稿》第10册第300页)。思想从反映的人类社会生活的范畴上划分,可以分为经济 思想、政治思想、道德思想、法律思想、文艺思想、宗教思想、晢学思想等等 思想品质指的是一个人在思想认识问题上所显示出来的一种稳定的思想特征和思想倾向,包括 他的认识立场、思想观点、思想方法和思想水平,是一个人所具有的世界观和方法论的综合反映。 认识立场,就是站在什么样的立场上认识问题,是站在唯物主义立场还是站在唯心主义立场。思想 观点,是站在一定的认识立场上形成的对事物的基本看法和基本观点。思想方法,是在一定世界观 指导下认识问题、思考问题的方法,是方法论的具体体现。认识立场、思想观点、思想方法都是世 界观的反映,有什么样的世界观,就会有什么样的认识立场、思想观点和思想方法。思想水平是 个人的所具有的思想所达到的高度和丰富程度,是思想品质的集中体现。 思想品质的内容主要包括已下方面 首先,要树立辩证唯物主义的世界观和方法论。这就是我们平时说的“学哲学,用哲学”。哲 学是人们对整个世界的根本看法和根本观点,他影响和制约着对具体问题的具体看法和具体观点, 因此哲学是思想品质的基础 第二,树立正确的人生观、价值观。人生观、价值观是一定的晢学在人生、价值问题上的反映, 这是做人的根本问题。集中起来就是解决怎样做人的问题,怎样的人生才是有意义、有价值的问题。 有了正确的人生观、价值观,就能正确解决为人民服务的问题、坚持集体主义的问题以及为社会和 他人多做贡献的问题 第三,要树立正确的理想、信念。理想是人们对美好未来的向往与追求,是人生奋斗有可能实 现的目标。人所特有的主观能动性决定了人对自身的状况永不满足,会不断确定新的奋斗目标,渴 望有一个闪光、充实、美好的人生,这就产生了理想。信念是对理想的坚定和强化,并且努力为理 想奋斗的精神状态。理想和信念是人生的两大精神支柱,是推动人生发展的精神动力。一个人如果 没有理想,他就没有前进的方向,就是一个“糊涂虫”;如果没有信念,他就没有前进的动力,就 是一个“窝囊废”。 第四,要学会正确的思想方法。思想方法就是认识问题、思考问题的方法,简单地说就是想问 题的方法。对待同一个问题,不同的人由于世界观和方法论、人生观和价值观的不同,个性心理特 点不同,个人所处的环境和受的锻炼不同,思考的方法是不尽相同的,每个人都有自己的较为固定 的思维模式。比如想问题的角度,有人习惯于从社会和他人的角度,有人习惯于从个人的角度;有 人习惯于从宏观角度,有人习惯于从微观角度;有人习惯于从历史角度,有人习惯于从现实角度等 等。又如思维方法,有人习惯于从抽象到具体,有人习惯于从具体到抽象:有人习惯于从综合到分 析,有人习惯于从分析道综合:有人习惯于归纳,有人习惯于演绎等等。所有这些,如果形成思维 定式,必然产生局限性,影响思维的效果。在现实生活中出现的问题,有的属于世界观、人生观、 价值观本身的问题,有的则属于思想方法问题。因此,学会和使用正确的思想方法是十分必要的。 、道德品质修养 政治、思想和道德这三个概念是相互联系、相互渗透、相互贯通的。政治当中有政治思想、政 治道德,比如我们提倡勤政为民,提倡清正廉洁,提倡以德治国,这些都是为政、从政的基本道德 要求,就是政治道德。思想中有政治思想和道德思想。道德,从广义上讲,它包括了政治和思想。 我们教育方针中“德、智、体全面发展”讲的“德”,“四有标准”中的“有道德”,都是广义上的 道德”,即它实际包括着政治、思想等方面的要求。这里讲的道德品质,是狭义上的,是与政治 品质、思想品质相并列的人的品质,主要是指一个人在道德活动中所表现出来的比较稳定的特征和 倾向5 2、思想品质修养 思想，亦称观念、意识，是客观存在在人的大脑中的反映。正确的思想是对客观世界的正确反 映，错误的思想是对客观世界的错误反映或歪曲反映。毛泽东说，人们对客观事物的认识是从感性 认识开始的，“这种感性认识积累多了，就产生了一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想”（《建 国以来毛泽东文稿》第 10 册第 300 页）。思想从反映的人类社会生活的范畴上划分，可以分为经济 思想、政治思想、道德思想、法律思想、文艺思想、宗教思想、哲学思想等等。 思想品质指的是一个人在思想认识问题上所显示出来的一种稳定的思想特征和思想倾向，包括 他的认识立场、思想观点、思想方法和思想水平，是一个人所具有的世界观和方法论的综合反映。 认识立场，就是站在什么样的立场上认识问题，是站在唯物主义立场还是站在唯心主义立场。思想 观点，是站在一定的认识立场上形成的对事物的基本看法和基本观点。思想方法，是在一定世界观 指导下认识问题、思考问题的方法，是方法论的具体体现。认识立场、思想观点、思想方法都是世 界观的反映，有什么样的世界观，就会有什么样的认识立场、思想观点和思想方法。思想水平是一 个人的所具有的思想所达到的高度和丰富程度，是思想品质的集中体现。 思想品质的内容主要包括已下方面。 首先，要树立辩证唯物主义的世界观和方法论。这就是我们平时说的“学哲学，用哲学”。哲 学是人们对整个世界的根本看法和根本观点，他影响和制约着对具体问题的具体看法和具体观点， 因此哲学是思想品质的基础。 第二，树立正确的人生观、价值观。人生观、价值观是一定的哲学在人生、价值问题上的反映， 这是做人的根本问题。集中起来就是解决怎样做人的问题，怎样的人生才是有意义、有价值的问题。 有了正确的人生观、价值观，就能正确解决为人民服务的问题、坚持集体主义的问题以及为社会和 他人多做贡献的问题。 第三，要树立正确的理想、信念。理想是人们对美好未来的向往与追求，是人生奋斗有可能实 现的目标。人所特有的主观能动性决定了人对自身的状况永不满足，会不断确定新的奋斗目标，渴 望有一个闪光、充实、美好的人生，这就产生了理想。信念是对理想的坚定和强化，并且努力为理 想奋斗的精神状态。理想和信念是人生的两大精神支柱，是推动人生发展的精神动力。一个人如果 没有理想，他就没有前进的方向，就是一个“糊涂虫”；如果没有信念，他就没有前进的动力，就 是一个“窝囊废”。 第四，要学会正确的思想方法。思想方法就是认识问题、思考问题的方法，简单地说就是想问 题的方法。对待同一个问题，不同的人由于世界观和方法论、人生观和价值观的不同，个性心理特 点不同，个人所处的环境和受的锻炼不同，思考的方法是不尽相同的，每个人都有自己的较为固定 的思维模式。比如想问题的角度，有人习惯于从社会和他人的角度，有人习惯于从个人的角度；有 人习惯于从宏观角度，有人习惯于从微观角度；有人习惯于从历史角度，有人习惯于从现实角度等 等。又如思维方法，有人习惯于从抽象到具体，有人习惯于从具体到抽象；有人习惯于从综合到分 析，有人习惯于从分析道综合；有人习惯于归纳，有人习惯于演绎等等。所有这些，如果形成思维 定式，必然产生局限性，影响思维的效果。在现实生活中出现的问题，有的属于世界观、人生观、 价值观本身的问题，有的则属于思想方法问题。因此，学会和使用正确的思想方法是十分必要的。 3、道德品质修养 政治、思想和道德这三个概念是相互联系、相互渗透、相互贯通的。政治当中有政治思想、政 治道德，比如我们提倡勤政为民，提倡清正廉洁，提倡以德治国，这些都是为政、从政的基本道德 要求，就是政治道德。思想中有政治思想和道德思想。道德，从广义上讲，它包括了政治和思想。 我们教育方针中“德、智、体全面发展”讲的“德”，“四有标准”中的“有道德”，都是广义上的 “道德”，即它实际包括着政治、思想等方面的要求。这里讲的道德品质，是狭义上的，是与政治 品质、思想品质相并列的人的品质，主要是指一个人在道德活动中所表现出来的比较稳定的特征和 倾向