3、制订互助小组的长期活动计划,规定各项活动时间。 板书 6、雷锋叔叔,你在哪里 雷锋叔叔在我们每个人的心里 学雷锋,做好事 课后反思 抓语文基础知识的学习,养成良好的学习习惯 2、体现语文的人文性,并培养学生的社会实践能力通 过实际行动教育学生如何成为一名关心他人、帮助他人的好 少年 3、用孩子的行动来感染身边每一个人,组织更多的人 加入到这个有利社会的活动中,为净化社会贡献力量。3、制订互助小组的长期活动计划，规定各项活动时间。 板书： 6、雷锋叔叔，你在哪里 雷锋叔叔在我们每个人的心里 学雷锋，做好事 二、课后反思 1、抓语文基础知识的学习，养成良好的学习习惯。 2、体现语文的人文性，并培养学生的社会实践能力通 过实际行动教育学生如何成为一名关心他人、帮助他人的好 少年。 3、用孩子的行动来感染身边每一个人，组织更多的人 加入到这个有利社会的活动中，为净化社会贡献力量