2钾离子对气孔比较植物表皮在05%KNO、05%NNO3必做 学时4人 验证型 开度的影响和蒸馏水等三种溶液中气孔的张开情况。 了解气孔运动和保卫细胞积累K的密切关 系及气孔运动的机理。 3叶绿体色素的利用丙酮提取叶绿素,并用纸层析法分离叶必做3学时4人综合型 提取,分离和含绿体色素,用分光光度法测定叶绿素ab和 量的测定 类胡萝卜素的含量。掌握植物体内叶绿体色 素的提取和测定方法。 4|叶绿体色素的观察荧光现象:氢和铜对叶绿素分子中镁的必做 学时4人 合型 理化性质 取代作用:观察皂化作用(绿色素与黄色素 分离;制作叶绿体色素吸收光谱线。了解当 叶绿素分子吸收光量子时会发生萤光现象 同时了解叶绿素是一种二羧酸一—叶绿酸 与甲醇和叶绿醇形成的复杂酯,因而可与碱 起皂化作用,利用此法可将叶绿素与类胡萝 卜素分开 5香蕉的催熟,冷观察分别密封包装于50,100,2000必做3学时4人验证型 害及青皮现象的乙烯利溶液中并且在不同温度下放置 的观察 小时的香蕉果实。掌握乙烯对香蕉的催熟作 用原理。观察香蕉的冷害现象。 6不良温度对植「用电导率法测定植物在不同温度下质膜的「必做3学时|4人验证型 物的伤害 相对透性通过透性的改变了解不同温度对 植物的伤害。了解不良温度对植物伤害的影 响。掌握通过电导率法测定不良温度对植物 伤害的测定方法 7|盐度对植物体测定不同盐度下植物体内游离脯氨酸含量必做 学时4人验证型 内游离脯氨酸的的变化,了解植物受环境水分和盐度胁迫 含量的影响的情况以及植物对水分和盐度胁迫的忍耐 和抵抗能力。了解不良环境对植物的伤害 掌握不良环境对植物伤害程度的测定方法。 8植物的溶液培配制各种缺乏某种矿质元素的培养液,观察必做 学时4人综合型 养及缺素培养|并记录植物在这些培养液中所表现出来的 各种症状。通过配制各种缺乏某种矿质元素 的培养液,观察植物在这些培养液中所表 出来的各种症状,加深对各种矿质元素生理 作用的认识 马斯亮蓝绘制标准蛋白质溶液与吸光度的标准曲线,必做3学时4人验证型 测定并根据标准曲线计算植物样品中的蛋 G-250法测定 白质含量,掌握植物组织果实或籽粒中常用 蛋白质含量的蛋白质快速微量测定方法。比较植物幼令 叶片和衰老叶片蛋白质含量的差异。2 钾离子对气孔 开度的影响 比较植物表皮在 0.5% KNO3、0.5% NaNO3 和蒸馏水等三种溶液中气孔的张开情况。 了解气孔运动和保卫细胞积累 K+的密切关 系及气孔运动的机理。 必做 3 学时 4 人 验证型 3 叶绿体色素的 提取，分离和含 量的测定 利用丙酮提取叶绿素，并用纸层析法分离叶 绿体色素，用分光光度法测定叶绿素 a.b 和 类胡萝卜素的含量。掌握植物体内叶绿体色 素的提取和测定方法。 必做 3 学时 4 人 综合型 4 叶绿体色素的 理化性质 观察荧光现象；氢和铜对叶绿素分子中镁的 取代作用；观察皂化作用（绿色素与黄色素 分离；制作叶绿体色素吸收光谱线。了解当 叶绿素分子吸收光量子时会发生萤光现象。 同时了解叶绿素是一种二羧酸——叶绿酸 与甲醇和叶绿醇形成的复杂酯，因而可与碱 起皂化作用，利用此法可将叶绿素与类胡萝 卜素分开。 必做 3 学时 4 人 综合型 5 香蕉的催熟，冷 害及青皮现象 的观察 观察分别密封包装于 500，1000，2000 ul/L 的乙烯利溶液中并且在不同温度下放置 24 小时的香蕉果实。掌握乙烯对香蕉的催熟作 用原理。观察香蕉的冷害现象。 必做 3 学时 4 人 验证型 6 不良温度对植 物的伤害 用电导率法测定植物在不同温度下质膜的 相对透性.通过透性的改变了解不同温度对 植物的伤害。了解不良温度对植物伤害的影 响。掌握通过电导率法测定不良温度对植物 伤害的测定方法。 必做 3 学时 4 人 验证型 7 盐度对植物体 内游离脯氨酸 含量的影响 测定不同盐度下植物体内游离脯氨酸含量 的的变化，了解植物受环境水分和盐度胁迫 的情况以及植物对水分和盐度胁迫的忍耐 和抵抗能力。了解不良环境对植物的伤害。 掌握不良环境对植物伤害程度的测定方法。 必做 3 学时 4 人 验证型 8 植物的溶液培 养及缺素培养 配制各种缺乏某种矿质元素的培养液，观察 并记录植物在这些培养液中所表现出来的 各种症状。通过配制各种缺乏某种矿质元素 的培养液，观察植物在这些培养液中所表现 出来的各种症状，加深对各种矿质元素生理 作用的认识 必做 6 学时 4 人 综合型 9 考马斯亮蓝 G-250 法测定 蛋白质含量 绘制标准蛋白质溶液与吸光度的标准曲线， 测定并根据标准曲线计算植物样品中的蛋 白质含量，掌握植物组织果实或籽粒中常用 的蛋白质快速微量测定方法。比较植物幼令 叶片和衰老叶片蛋白质含量的差异。 必做 3 学时 4 人 验证型