章节 第一章第1-4节(4学时) 教学 (说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。) 目的 通过课堂讲授使学生掌握药用植物栽培学的性质、研究任务及特点，了解药 与要 用植物栽培的历史和现状，初步掌握药用植物的种类和分布以及人工栽培的意义。 求 要求学生通过本章的学习，对药用植物栽培学有一个初步的认识。 (填与说明教学大纲要求讲授的主要内容，以及需要补充史新的教学内容，并标注 需要讲授的学时。) 主要介绍药用植物栽培学的性质、研究任务及特点以及药用植物栽培的历 史、现状和在国民经济中的意义。药用植物不仪是保证人民健康的物质基础，同时 教学 也是增加农民收入、增加外汇的重要途径。我国药材栽培具有栽培种类多：多数药 内容 材的生产，研究处于开发利用的初级阶段：药材生产对产品质量性状要求严格：地 道性强：生产的计划性特殊等特点。我国药用植物栽培种类很多，目前大面积栽培 的已有200余种，基本上全国各地均有药材的分布。 该内容计划用4学时讲授，及时补充药用植物栽培研究进展方面的内容。 教学重点：药用植物栽培学的概念、研究任务、特点和意义，野生药用植物人 工驯化栽培的意义。 重点、 教学难点：我国药用植物的种类和分布。 难点 本章为本学科的开始，要让学生对要用植物栽培学有一个整体认识，因此要注 分析 意强调基本概念，引导学生认识药用植物栽培的意义特点，灌输一些我国药用植物 的种类和分布。 教学设计 调控对策 (主要有引入、展开（方法、手段）、归纳总结、作业等项目) 通过作物栽培引入药用植物栽培，通过药材种类展开药用植物栽培的性 质、研究的任务、特点、意义以及分布状况，通过讲授使学生了解药用植物 栽培学，增强学尘学习药用植物栽培的兴趣。 作业：1、试述药用植物栽培学的概念及特点。 2、试述药用植物栽培的意义。 3、简述药用植物栽培发展的历史。 课后补遗