周次 课时数 6 教学目的 通过本章学习要使学生理解农业生态系统的生物和环境组成，种群 结构、动态、种 群之间的相互作用、种群的调节等 并且了解群落结 和要求 构和群落的演替，以及农业生态系统中的生物多样性。 重点 重点：种群的结构、动态以及调节，群落的特征及演替和农业生态 系统的生物多样性 难点 难点：种群的结构和动态 教学进程 第一节农业生态系统结构的概念与意义(0.5学时) (含章节 生态系统结构的概念 教学内容 生态系统的结构是指系统的构成要素及其在时间上、空间上的配置 学时分配 和物质、能量在各成分间的转移、循环的途径 教学方法、 辅助手段) 农业生态系统结构的概念与意义 农业生态系统的结构是指农业生态系统的构成要素··农、林 、副、渔各业以及各业内部的组成要素之间的配置方式，能量和物 牧 在各成分或组成要素间的转移、循环途径。 第二节农业生态系统的生物与环境(1.5学时 一、环境 环境可分为区域环境、生境、生态环境、小环境、内环境 二、自然环境(Natural environment)): 三、人工环境(Artificial environment) 四、生态因子的相互作用 1、生态因子的不可替代性和可调剂性 2、生态因子的主导作用与辅助作用 3、生态因子的直接作用和间接作用 4、生态因子的阶段性 5、生态因子的整体效应 五、环境对生物的制约 L、最小因子定律(Law of minimum) 2、谢尔福德耐性定律Law of tolerance) 周 次 课时数 6 教学目的 和要求 通过本章学习要使学生理解农业生态系统的生物和环境组成，种群 结构、动态、种群之间的相互作用、种群的调节等。并且了解群落结 构和群落的演替，以及农业生态系统中的生物多样性。 重 点 难 点 重点：种群的结构、动态以及调节，群落的特征及演替和农业生态 系统的生物多样性。 难点：种群的结构和动态 教学进程 （含章节、 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 第一节 农业生态系统结构的概念与意义（0.5学时） 一、生态系统结构的概念 生态系统的结构是指系统的构成要素及其在时间上、空间上的配置 和物质、能量在各成分间的转移、循环的途径。 二、农业生态系统结构的概念与意义 农业生态系统的结构是指农业生态系统的构成要素－－农、林、 牧、副、渔各业以及各业内部的组成要素之间的配置方式，能量和物 质在各成分或组成要素间的转移、循环途径。 第二节 农业生态系统的生物与环境（1.5学时） 一、环境 环境可分为区域环境、生境、生态环境、小环境、内环境。 二、自然环境（Natural environment)： 三、人工环境(Artificial environment) 四、生态因子的相互作用 1、生态因子的不可替代性和可调剂性 2、生态因子的主导作用与辅助作用 3、生态因子的直接作用和间接作用 4、生态因子的阶段性 5、生态因子的整体效应 五、环境对生物的制约 1、最小因子定律（Law of minimum) 2、谢尔福德耐性定律(Law of tolerance)