一最新资料推荐 六、学生自改,二次作文1.学生自改 在自改过程中,学生重新感受写作的过程,在查缺补漏中完 善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。 2.二次作文。 在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚,很有个性化、 真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少 于各2遍),随后学生第二次作文。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5 / 5 六、 学生自改， 二次作文 1． 学生自改。 在自改过程中， 学生重新感受写作的过程， 在查缺补漏中完 善了自己的作文， 享受了习作过后的愉悦感。 2． 二次作文。 在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚， 很有个性化、 真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少 于各 2 遍）， 随后学生第二次作文