周时将领典周史 战国秦司马错将伐蜀 司马靳事白起 秦朝司马昌主铁管 汉朝司马无泽市长 司马喜五大夫 司马谈太史公 先祖中有军事家,有从事经济工作的,而主要的是修史的。先祖程伯休甫是周宣 王时代将领,八世祖司马错、六世祖司马靳都是战国时期秦国的将领,不仅战功赫赫, 而且有军事眼光;司马迁在《史记》中有大量的战争描写,显示了司马迁丰富的军事 知识和卓越的战争观,这不能不说是受到了先祖的影响。四世祖司马昌赫三世祖司马 无泽都作过掌管经济的官员,这些经验和知识物欲也会作为家传传给后人。 司马迁叙家世说明修史是自己祖传的家学,创作《史记》是自己义不容辞的责任 同时先祖所从事的工作无疑也对司马迁著写《史记》有很大的影响 2.父亲的遗愿、时代的要求—一父亲临终嘱托有几层意思? (1)写史是祖传的序业,修史是孝亲。 (2)写史是以周公孔子为榜样,兴礼乐,正王道,修史有规范社会道德的作用。 (3)汉兴以来有许多值得记载的史实,而自己没有论载。(史记散绝) 司马迁修史是为了完成父亲的遗愿,也是时代的要求。 3.成一家之言的心愿——与壶遂的对话是为了说明了什么? (1)孔子为什么著《春秋 著《春秋》“是非二百四十二年之中,以为天下仪表,贬天子,退诸侯,讨大夫, 以达成王事”。 (2)举《诗》《书》《礼》《易》《乐》的作用目的是什么 强调《春秋》是天下人之“仪表”,是“王道之大者也”,是“礼义之大宗也”, “拨乱世反之正,莫近于《春秋》” (3)壶遂认为孔子是在什么情况下作《春秋》的?司马迁同意他的看法吗? “上无明君,下不得任用” 司马迁不同意他的看法,他认为孔子作《春秋》“采善贬恶,推三代之德,褒周 室,非独刺讥” (4)司马迁为什么要提及孔子著《春秋》的事?从与壹壶的辩论中,可以看出司马 迁写《史记》的目的是什么?他为什么否认自己是创作,而认为是“整齐”? 采用汉代初年学者常用的问答体的形式,借评述孔子作《春秋》,表明自己著《史 记》的目的,说明自己著《史记》就是想效仿孔子,通过论述历史,评判是否,褒善 惩恶,为天下仪表。他否认是创作,非本心话,是为了逃避世俗的劫难,怕世俗人犹 壹壶那样批他著《史记》是如孔子那样是因为“上无明君,下不得任用”,或者为发 个人私愤 (补充资料《史记》命运周时 将领 典周史 战国秦 司马错将伐蜀 司马靳事白起 秦朝 司马昌主铁管 汉朝 司马无泽市长 司马喜五大夫 司马谈太史公 先祖中有军事家，有从事经济工作的，而主要的是修史的。先祖程伯休甫是周宣 王时代将领，八世祖司马错、六世祖司马靳都是战国时期秦国的将领，不仅战功赫赫， 而且有军事眼光；司马迁在《史记》中有大量的战争描写，显示了司马迁丰富的军事 知识和卓越的战争观，这不能不说是受到了先祖的影响。四世祖司马昌赫三世祖司马 无泽都作过掌管经济的官员，这些经验和知识物欲也会作为家传传给后人。 司马迁叙家世说明修史是自己祖传的家学，创作《史记》是自己义不容辞的责任。 同时先祖所从事的工作无疑也对司马迁著写《史记》有很大的影响。 2．父亲的遗愿、时代的要求——父亲临终嘱托有几层意思？ （1）写史是祖传的序业，修史是孝亲。 （2）写史是以周公孔子为榜样，兴礼乐，正王道，修史有规范社会道德的作用。 （3）汉兴以来有许多值得记载的史实，而自己没有论载。（史记散绝） 司马迁修史是为了完成父亲的遗愿，也是时代的要求。 3．成一家之言的心愿——与壶遂的对话是为了说明了什么？ （1）孔子为什么著《春秋》？ 著《春秋》“是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫， 以达成王事”。 （2）举《诗》《书》《礼》《易》《乐》的作用目的是什么？ 强调《春秋》是天下人之“仪表”，是“王道之大者也”，是“礼义之大宗也”， “拨乱世反之正，莫近于《春秋》”。 （3）壶遂认为孔子是在什么情况下作《春秋》的？司马迁同意他的看法吗？ “上无明君，下不得任用” 司马迁不同意他的看法，他认为孔子作《春秋》“采善贬恶，推三代之德，褒周 室，非独刺讥”。 （4）司马迁为什么要提及孔子著《春秋》的事？从与壹壶的辩论中，可以看出司马 迁写《史记》的目的是什么？他为什么否认自己是创作，而认为是“整齐”？ 采用汉代初年学者常用的问答体的形式，借评述孔子作《春秋》，表明自己著《史 记》的目的，说明自己著《史记》就是想效仿孔子，通过论述历史，评判是否，褒善 惩恶，为天下仪表。他否认是创作，非本心话，是为了逃避世俗的劫难，怕世俗人犹 壹壶那样批他著《史记》是如孔子那样是因为“上无明君，下不得任用”，或者为发 个人私愤。 （补充资料《史记》命运