临江中学七年级语文学科导学案 第一单元叙事要完整 课型综合课 主备方艳峰审核 班级 姓名 时间2014年3月11日小组 编号|Ywo08 【学习目标】 知识与能力目标:初步感知作文的完整性 过程与方法目标:学会运用描写生动地记叙事情的过程 情感态度与价值观目标:学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学习重点】 初步感知作文的完整性 【学习难点】 学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学法指导】 朗读法 自主合作交流法 【知识链接】 记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来。这是一种最常用 的表达方法。无论写人还是记事,都应交代清楚,内容完整,这是记叙的最基本 的要求。掌握并运用记叙的要素是最基本的,要点如下: 时间:事情发生在什么时候?时间有现在、过去和将来的区别,叙述时要交 代清楚。 地点:事情发生在什么地方?地点包括事件发生的环境、状况和气氛。 人物:事件涉及哪些人物?因为人物是主角,所以要写得有血有肉,个性突 出。 事件的起因、经过和结果:事情是怎么发生的?发生的经过如何?结果如 何?这些是记叙文的三个重要环节。好的记叙文,起因和结果更要紧密配合,以 使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏,曲折动人,并且能圆满地把事 件因果连贯起来 记叙文记事六要素,大家千万要记住。文章要具体,主题才突出。 第一要素是时间,年、月、日、时写清楚 第二要素是地点,要写环境和住处。 第三要素是人物,不写人物是糊涂, 第四要素是原因,为何发生找原因 第五要素是经过,来龙去脉写清楚临江中学七年级语文学科导学案 课 题 第一单元叙事要完整 课 型 综合课 主 备 方艳峰 审 核 班 级 姓 名 时 间 2014 年 3 月 11 日 小 组 编 号 YW008 【学习目标】 知识与能力目标：初步感知作文的完整性 过程与方法目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程 情感态度与价值观目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学习重点】 初步感知作文的完整性 【学习难点】 学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学法指导】 朗读法； 自主合作交流法 【知识链接】 记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来。这是一种最常用 的表达方法。无论写人还是记事，都应交代清楚，内容完整，这是记叙的最基本 的要求。掌握并运用记叙的要素是最基本的，要点如下： 时间： 事情发生在什么时候？时间有现在、过去和将来的区别，叙述时要交 代清楚。 地点：事情发生在什么地方？地点包括事件发生的环境、状况和气氛。 人物：事件涉及哪些人物？因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突 出。 事件的起因、经过和结果： 事情是怎么发生的？发生的经过如何？结果如 何？这些是记叙文的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以 使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事 件因果连贯起来。 记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。 第一要素是时间，年、月、日、时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚；