進取與罪惡感 (initiative vs.gu:3-6 1.學前兒童’語言發展成熟,喜歡問問題 對自己丶別人和環境充滿好奇 2逐漸培養出自主意識 3.偏好團體遊戲’從團體遊戲中學到團體 規範’以及各種角色所負的責任。此階 段父母與幼稚園教師應鼓勵兒童培養進 取意識和責任感。 4.通過者較能為自己設下努力方向◼ 進取與罪惡感(initiative vs.guilt):3-6 1.學前兒童，語言發展成熟，喜歡問問題， 對自己、別人和環境充滿好奇。 2.逐漸培養出自主意識。 3.偏好團體遊戲，從團體遊戲中學到團體 規範，以及各種角色所負的責任。此階 段父母與幼稚園教師應鼓勵兒童培養進 取意識和責任感。 4. 通過者較能為自己設下努力方向