(第二次渡河) (1,1,0,「(1,0,0,1 (不可取) (1,0,1,(1,1,1,1(循环,回到原先出班的状态 (0,1,0,1 (1,0,0,(1,1,0,0) (不可取) (1,0,0,(1,1,0,1) (可取) 以下可继续进行下去,直至转移目的实现。上述分析实际 上采用的是穷举法,对于规模较大的问题是不宜采用的。（第二次渡河）        + (1,0,0,0) (1,0,0,1) (1,0,1,0) (1,1,0,0) (0,1,0,1) (可取) (不可取) (循环,回到原先出现过的状态) (不可取) (1,1,0,1) (1,1,0,0) (1,1,1,1) (1,0,0,1)           ＝ 以下可继续进行下去，直至转移目的实现。上述分析实际 上采用的是穷举法，对于规模较大的问题是不宜采用的