不确定性，学会运用实事求是方法论，公允地进行会计核算和信息披露。 11.通过讲解会计信息的特点，引导学生理解会计真实表达的含义，说明诚信品质在会计 表达中的重要性 (三)思考与实践 1.Define a'conceptual framework' 2.What are the advantages and disadvantages of developing a conceptual framework? 3.The needs of which category of user are paramount when preparing financial statements? 4.Understandability,relevance,reliability and comparability. 5 The con of'fai hfu rep (in e and fair view) th eexistence of a regulatory framework? (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合。 对会计概念框架问题，利用多媒体教学手段，采 一些图示进行的教学讲解，同 时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导。 结合案例、论文来进行讨论分析。培养学生善于思考，在思考中分析问题。 分析不出所以然，就解决不了实际问题。理论来源于实践，反过来又指导实践。 通过探讨会计实务其中的会计理论问题，思考会计理论的可能的改进之处，为会 计信息使用者提供决策有用的信息。 CHAPTER 2 The regulatory framework (一)目的与要求 the regulatory m 2.通过讲解国际会计准则的制定思想，介绍国际间合作与交流的必要，以及举握国际会 计准则对我国经济发展的重要性。 (一)教学内容 a reg orting Standards(IFRS) 3.通过介绍国际会计准则的制定规则与程序，解释随着社会经济的发展与变革，会计准 则需要不断的修订与发展，要成为一个合格的国际财务工作者，需要在今后的工作中需 要不断学习，提升职业素养。 33 不确定性，学会运用实事求是方法论，公允地进行会计核算和信息披露。 11.通过讲解会计信息的特点，引导学生理解会计真实表达的含义，说明诚信品质在会计 表达中的重要性. （三）思考与实践 1. Define a ‘conceptual framework’. 2. What are the advantages and disadvantages of developing a conceptual framework? 3. The needs of which category of user are paramount when preparing financial statements? 4. Understandability, relevance, reliability and comparability. 5. The concept of 'faithful representation' ('true and fair view') 6. Reasons for the existence of a regulatory framework？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合。 对会计概念框架问题，利用多媒体教学手段，采用一些图示进行的教学讲解，同 时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导。 结合案例、论文来进行讨论分析。培养学生善于思考，在思考中分析问题。 分析不出所以然，就解决不了实际问题。理论来源于实践，反过来又指导实践。 通过探讨会计实务其中的会计理论问题，思考会计理论的可能的改进之处，为会 计信息使用者提供决策有用的信息。 CHAPTER 2 The regulatory framework （一）目的与要求 1.Know the regulatory framework. 2 .通过讲解国际会计准则的制定思想，介绍国际间合作与交流的必要，以及掌握国际会 计准则对我国经济发展的重要性。 （二）教学内容 1. The need for a regulatory framework 2. Setting of International Financial Reporting Standards (IFRS) 3. 通过介绍国际会计准则的制定规则与程序，解释随着社会经济的发展与变革，会计准 则需要不断的修订与发展，要成为一个合格的国际财务工作者，需要在今后的工作中需 要不断学习，提升职业素养