第二章 0 0 0 讲授法、讨论法 1、2、3、4 第三章 讲授法、讨论法、演 7 0 0 0 1、2、3、4 示法 第七章 8 0 0 0 讲授法、讨论法 1、2、3、4 讲授法、讨论法、研 第八章 9 0 0 0 1、2、3、4 究型教学方法 第九章 7 0 0 7 讲授法、讨论法 1、2、3、4 合计 48 0 0 0 48 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格： 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法)等。 六、课程考核 考核方式或 考核 考核对应的 序号 考核要求 备注 途径 权重 课程目标 平时作业& 每学期作业至少9次 课堂表现 20% 1、2、3、4 2 期中考试 闭卷考试 10% 2、3 3 期末考试 闭卷考试 70% 2、3 总评成绩 100% 注：1.课程考核应做到过程性考核与终结性考核相结合。 2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。 3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 5.考核内容须包含课程思政成效考核。 七、课程目标达成情况评价 在课程结束后，需对课程每一个课程目标达成情况进行计算与分析。课程目标达成情况通过课 程过程性评价和课程终结性评价来综合确定。 1.过程性评价，通过过程性考核提供评价数据，原则上一门课程的过程性考核形式种类不少于 2种（不包括考勤），次数不少于3次，考核形式与考核内容须有效支撑课程目标达成，过程性考核 须有成绩评定，并作为学生成绩构成部分记入期末总评成绩表。 2.课程终结性评价，通过课程终结性考核提供评价数据，课程考核形式与考核内容须有效支撑 7187 / 8 第二章 8 0 0 0 8 讲授法、讨论法 1、2、3、4 第三章 7 0 0 0 7 讲授法、讨论法、演 示法 1、2、3、4 第七章 8 0 0 0 8 讲授法、讨论法 1、2、3、4 第八章 9 0 0 0 9 讲授法、讨论法、研 究型教学方法 1、2、3、4 第九章 7 0 0 0 7 讲授法、讨论法 1、2、3、4 合计 48 0 0 0 48 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。 六、课程考核 序号 考核方式或 途径 考核要求 考核 权重 考核对应的 课程目标 备注 1 平时作业& 课堂表现 每学期作业至少 9 次 20% 1、2、3、4 2 期中考试 闭卷考试 10% 2、3 3 期末考试 闭卷考试 70% 2、3 总评成绩 100% 注：1.课程考核应做到过程性考核与终结性考核相结合。 2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。 3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 5.考核内容须包含课程思政成效考核。 七、课程目标达成情况评价 在课程结束后，需对课程每一个课程目标达成情况进行计算与分析。课程目标达成情况通过课 程过程性评价和课程终结性评价来综合确定。 1.过程性评价，通过过程性考核提供评价数据，原则上一门课程的过程性考核形式种类不少于 2 种（不包括考勤），次数不少于 3 次，考核形式与考核内容须有效支撑课程目标达成，过程性考核 须有成绩评定，并作为学生成绩构成部分记入期末总评成绩表。 2.课程终结性评价，通过课程终结性考核提供评价数据，课程考核形式与考核内容须有效支撑