3.了解自感系数和互感系数。 4.了解磁能密度的概念。 5.了解涡旋电场、位移电流的概念以及麦克斯韦方程组（积分形式）的物理意义。了解电磁 场的物质性。 6.了解麦克斯韦方程组的简洁与对称之美，形成简洁对称的自然界认识观和世界观。 (三)重点与难点 1.重点 法拉第电磁感应定律：动生电动势和感生电动势。 2.难点 法拉第电磁感应定律及其应用：位移电流的概念。 四、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填） 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 2 … 注：1.“类型”填验证性、综合性、设计性等： 2.“要求”填必做、选做。 实验1：（实验名称） 写明实验目标及要求。 实验2：（实验名称） 写明实验目标及要求。 eacoe 五、学时分配、教学方法及支撑课程目标 章 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 (按序填写) 理论 实 上 其 小 授课 验 机 它 计 绪论 1 0 0 0 1 讲授法 1、2、3、4 第一章 0 0 0 8 讲授法、讨论法 1、2、3、4 6/86 / 8 3. 了解自感系数和互感系数。 4. 了解磁能密度的概念。 5. 了解涡旋电场、位移电流的概念以及麦克斯韦方程组（积分形式）的物理意义。了解电磁 场的物质性。 6. 了解麦克斯韦方程组的简洁与对称之美，形成简洁对称的自然界认识观和世界观。 （三）重点与难点 1.重点 法拉第电磁感应定律；动生电动势和感生电动势。 2.难点 法拉第电磁感应定律及其应用；位移电流的概念。 四、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填） 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 2 …… 注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等； 2. “要求”填必做、选做。 实验 1：（实验名称） 写明实验目标及要求。 实验 2：（实验名称） 写明实验目标及要求。 …… 五、学时分配、教学方法及支撑课程目标 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 理论 授课 实 验 上 机 其 它 小 计 绪论 1 0 0 0 1 讲授法 1、2、3、4 第一章 8 0 0 0 8 讲授法、讨论法 1、2、3、4