年月日 教学 1、掌握原子发射光谱分析的原理 2、 了解原子发射光谱分析仪器的基本组成及光源类型 目的 举 第六章原子光谱法 学 第一节原子发射光谱法 原子发射光谱分析的原理 为 1、原子受光、热、电的激发由基态跃迁至激发态，激发态不稳定容易向 容 基态跃迁， 跃迁过程中会向外辐射光子，光子的频率与波长与能级间的能量差有关。 2、不同原子或离子其特性不同，各能级能量不同，所以辐射光子的频率 波长客不 相同，以此做为定性的依据，光强度与产生辐射的光子数日有关从而与浓 度呈正比关系 以此做为定量的依据。 3、原子发射谱线的影响因素、常用光原的类型 教学重点 教学重 1、原子发射产生的原因 点、难点 2、原子线、离子线、自吸、自蚀的概念 及教学 教学难点： 1、激发能、激发电位的区别 方法 2、自吸、自蚀现象产生生的原因及对测定的影响 作业、思 考题（讨 1.作业与思考题： 论题)、 阅读材 2.阅读材料：教材及学习指导中的有关内容。 料 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适⊙不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 1414 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握原子发射光谱分析的原理 2、了解原子发射光谱分析仪器的基本组成及光源类型 教 学 内 容 第六章 原子光谱法 第一节 原子发射光谱法 原子发射光谱分析的原理 1、原子受光、热、电的激发由基态跃迁至激发态，激发态不稳定容易向 基态跃迁， 跃迁过程中会向外辐射光子，光子的频率与波长与能级间的能量差有关。 2、不同原子或离子其特性不同，各能级能量不同，所以辐射光子的频率 波长各不 相同，以此做为定性的依据，光强度与产生辐射的光子数目有关从而与浓 度呈正比关系 以此做为定量的依据。 3、原子发射谱线的影响因素、常用光原的类型 教 学 重 点、难点 及 教 学 方法 教学重点： 1、原子发射产生的原因 2、原子线、离子线、自吸、自蚀的概念 教学难点： 1、激发能、激发电位的区别 2、自吸、自蚀现象产生生的原因及对测定的影响 作业、思 考题（讨 论题）、 阅 读 材 料 1．作业与思考题： 2. 阅读材料：教材及学习指导中的有关内容。 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等