3、三读词语。请同学说说读了这些词语后的感悟 4、出示全文,引导认读。 四、导读课文,引导感悟 师范读,学生模仿读,读出秋天的美 2、指名读,及时进行鼓励指导。 3、边读边想象,你的眼前展现出了哪些美丽的秋景? 第二课时 教学目标 1、认读生字 2、学习写字 3、积累词语。 巩固练习。 1、我会认。 (1)说说你是怎么记住这些生字的? (2)每组在生字中挑一个生字进行词语接龙比赛 例如:层次一次要要紧一紧张 2、我会读。 用多种方法读课后练习中的词语 积累词语 、说说你收集到的跟秋天有关的词语,并板书。 2、选择描写秋天的词语 秋高气爽烈日炎炎鸟语花香泉水丁冬 秋色宜人天寒地冻秋风习习果实累累柳绿花红3、三读词语。请同学说说读了这些词语后的感悟。 4、出示全文，引导认读。 四、导读课文，引导感悟。 1、师范读，学生模仿读，读出秋天的美。 2、指名读，及时进行鼓励指导。 3、边读边想象，你的眼前展现出了哪些美丽的秋景？ 第 二 课 时 教学目标： 1、认读生字 2、学习写字。 3、积累词语。 一、巩固练习。 1、我会认。 （1）说说你是怎么记住这些生字的？ （2）每组在生字中挑一个生字进行词语接龙比赛。 例如：层次—次要—要紧—紧张 2、我会读。 用多种方法读课后练习中的词语。 二、积累词语 1、 说说你收集到的跟秋天有关的词语，并板书。 2、 选择描写秋天的词语。 秋高气爽 烈日炎炎 鸟语花香 泉水丁冬 秋色宜人 天寒地冻 秋风习习 果实累累 柳绿花红