四、明确当代大学生的成才目标 大学生需要确立的成才目标是:成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班 1、德是人才素质的灵魂: 2.智是人才素质的基础 3、体是人才素质的条件 4、美是人才素质的重要内容。 当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人 第三节学习和实践社会主义核心价值体系 提高大学生思想道德素质和法律素质,最根本的是要澄清是非、善恶、美丑的界限,明确坚持 什么、反对什么,提倡什么、抵制什么。学习和实践社会主义核心价值体系,是大学生提高思想 道德素质和法律素质的根本要求。社会主义核心价值体系是“思想道德修养和法律基础”课教学 应贯彻始终的总纲,总方向、总方针。 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强 调:“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐 文化的根本。”党的十七大报告进一步明确指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义 意识形态的吸引力和凝聚力。”建设社会主义核心价值体系,是党在思想理论建设上的一个重大 理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。 建设社会主义核心价值体系,适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化 建设的要求,适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求,对于建设社会主义先进文化,对于团 结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有不可替代的作用 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它是当代大学生加强自身修 养、锤炼优良品质、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人志明礼努力 的方向,提供了发展动力,明确了基本途径 把握社会主义核心价值体系的科学内涵 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育 人民。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,它提供了正确认识世界和改造世界的强大思 想武器 中国特色社会主义共同理想凝聚力量。理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。现阶 段,建设和发展中国特色社会主义的共同理想,集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳 动者、建设者、爱国者的利益和愿望,具有很强的广泛性和包容性 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。民族精神和时代精 神是一个民族赖以存在和发展的精神支柱,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 用社会主义荣辱观引领时尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同的思想基础。荣辱观是世 界观、人生观、价值观的重要内容。只有分清荣辱,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值 判断,一个社会才能形成良好的道德风尚 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义荣辱观。 1、人的素质是一个多层次的有机统一体。思想道德素质和法律素质是这个有机体中不可缺少 的两个基本素质,它体现着人们协调各种关系处理各种问题时所表现出的是非判断能力和正确行 为能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定人们在日常生活中的行动目的和方 2、学习和实践社会主义核心价值体系,是高校思想政治教育的重要内容,是大学生思想品德教 育的中心环节和根本要求,是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。 3、把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程,学生学习的全过程。 第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 学习这门课程的意义(三个有助于) 1、学习这门课,有助于当代大学生认识立志、树德、做人的道理,选择正确的成才道路。 2、学习这门课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养四、明确当代大学生的成才目标 大学生需要确立的成才目标是：成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人。 1、德是人才素质的灵魂； 2．智是人才素质的基础； 3、体是人才素质的条件； 4、美是人才素质的重要内容。 当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 提高大学生思想道德素质和法律素质，最根本的是要澄清是非、善恶、美丑的界限，明确坚持 什么、反对什么，提倡什么、抵制什么。学习和实践社会主义核心价值体系，是大学生提高思想 道德素质和法律素质的根本要求。社会主义核心价值体系是“思想道德修养和法律基础”课教学 应贯彻始终的总纲，总方向、总方针。 一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强 调：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐 文化的根本。”党的十七大报告进一步明确指出：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义 意识形态的吸引力和凝聚力。”建设社会主义核心价值体系，是党在思想理论建设上的一个重大 理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。 建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化 建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团 结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的作用。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它是当代大学生加强自身修 养、锤炼优良品质、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人志明礼努力 的方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育 人民。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，它提供了正确认识世界和改造世界的强大思 想武器。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。现阶 段，建设和发展中国特色社会主义的共同理想，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳 动者、建设者、爱国者的利益和愿望，具有很强的广泛性和包容性。 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。民族精神和时代精 神是一个民族赖以存在和发展的精神支柱，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 用社会主义荣辱观引领时尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同的思想基础。荣辱观是世 界观、人生观、价值观的重要内容。只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值 判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义荣辱观。 1、人的素质是一个多层次的有机统一体。思想道德素质和法律素质是这个有机体中不可缺少 的两个基本素质，它体现着人们协调各种关系处理各种问题时所表现出的是非判断能力和正确行 为能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定人们在日常生活中的行动目的和方 向。 2、学习和实践社会主义核心价值体系，是高校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教 育的中心环节和根本要求，是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。 3、把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程，学生学习的全过程。 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习这门课程的意义（三个有助于） 1、学习这门课，有助于当代大学生认识立志、树德、做人的道理，选择正确的成才道路。 2、学习这门课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养