刘海波,2010)。2012版本科专业目录将原来的“广播电视新闻学”调整为“广播电视学”,与 新闻学、传播学等并立,可视为一个积极信号。 尽管在习称的“广播电视”中,“广播”居于“电视”之前,可是广播研究在数量上处于 明显的劣势地位(申启武、安治民,2010)。在占据多数的电视研究中,实务研究以内容生产 为主线(胡智锋、周建新,2011a),研究覆盖直播节目(朱羽君、殷乐,200la)、新闻节目 谢耘耕、周红丰,2005)、民生新闻节目(李舒、胡正荣,2004)、谈话节目(朱羽君、殷 乐,2001b)、娱乐节目(胡智锋、周建新,2011b)、科教节目(易前良,2007)等热门节目类 型:理论研究主要以电视文化为主线,从借鉴国外理论向建构中国话语发展(欧阳宏生、李弋 2012):产业研究紧贴实践,关注广电集团化(黄升民、丁俊杰,2001)、三网融合(黄升民 2010)和视听新媒体产业(庞井君,2011)等。此外,公共广播电视研究(胡正荣、李继东, 2011)和视觉文化传播(孟建,2002)成为相对新鲜的研究领域。 1990年代以来,新闻事业兼具事业和产业双重属性的观点渐成共识(李良荣、沈莉 1995)。随着传媒体制改革不断深化、我国加入世界贸易组织,不仅为传媒产业开启了巨大的发 展空间(喻国明,2003),也推动传媒经济学从边缘学科急剧升温为“显学”(吴信训、金冠 军,2005)。以文献数量为指标,有1994年和2000年两次飞跃(石义彬、周劲,2003)。从研究 热点看,1998年以来的传媒经济学研究可以划为三阶段:2002年前以报业集团为中心,2002年至 006年以传媒集团、文化产业为焦点,2006年后以媒介融合、传媒上市为重点(喻国明、宋美 杰,2012a)。目前传媒经济学的主要议题有:传媒经济基础理论、媒介经营管理、传媒市场与 资本运营、新闻传播学中关涉传媒经济的研究领域(喻国明、宋美杰,2012b)。 我国广告学研究起步颇早,徐宝璜1919年出版的《新闻学》即设专章探讨“新闻纸之广 告”,1920年代就有几所大学在新闻学专业开设了广告学课程。当代中国的广告学教育研究始于 1983年厦门大学广告学专业的开办(陈培爱,1999)。从文献数量看,广告学在2000-2007年进 入快速增长期,2008年以后则为平稳增长期。研究的重心从广告作品转向广告传播、广告管理、 告效果等,近来的新兴议题有广告产业、数字传播与广告发展、发展广告学等(丁俊杰、初广 李杉,2009;张金海、陈玥,201 由上可知,新闻学从二级学科上升为一级学科新闻传播学以来,相关研究多元、丰富。而 且,不时有学者基于二级学科层面或更微观的主题进行评述,还有的学者(童兵,2012)以一年 为限站在一级学科高度予以述评。但是,尚未有研究基于一级学科、纵贯分析中国新闻传播学研 究。 为此,本文将立足新闻传播学一级学科视野、设定15年的时间跨度、基于定量数据,首次绘 制中国新闻传播学最近15年主要研究内容及其比重的“全景图”。 研究问题3:1998年—2012年,中国新闻传播学研究的主要内容是什么?各部分所占比重多 研究问題4:1998年—2012年,中国新闻传播学研究热点如何变换? 影响如何 传播学的跨学科性质毋需赘言;对于新闻学研究,近年来亦有学者呼吁跨学科视野(杨 保军、涂凌波,2012)。观测新闻传播学与外部学科互动状况的重要窗口之一是引文信息。对 CSSCI引文数据的计量分析发现,新闻传播学文献引用的国内外学术著作中,社会学、文学、语 言学、哲学、管理学等其他学科著作占有一席之地(钱玲飞、孙辉,2010a,2010b)。另一项对 新闻学研究的引证分析发现,新闻学论文的外部知识来源主要来自社会学、历史学、政治学和哲 学等,其中社会学占到外引总数的三分之一强(肖燕雄、熊敏,2010)。这些引用论著的数据都 反映出新闻传播学研究者对外部学科的重视。反过来,其他学科学者对新闻传播学研究的重视程 度如何?一项以48位新闻传播学知名学者1989年至2008年CNKI文献库的引证分析显示,他们的论文 被外引频次总体徘徊在低位(肖燕雄、彭凌燕,2010),反映出新闻传播学外部影响力的贫弱。 21994-2016ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.net73 刘海波，2010）。2012版本科专业目录将原来的“广播电视新闻学”调整为“广播电视学”，与 新闻学、传播学等并立，可视为一个积极信号。 尽管在习称的“广播电视”中，“广播”居于“电视”之前，可是广播研究在数量上处于 明显的劣势地位（申启武、安治民，2010）。在占据多数的电视研究中，实务研究以内容生产 为主线（胡智锋、周建新，2011a），研究覆盖直播节目（朱羽君、殷乐，2001a）、新闻节目 （谢耘耕、周红丰，2005）、民生新闻节目（李舒、胡正荣，2004）、谈话节目（朱羽君、殷 乐，2001b）、娱乐节目（胡智锋、周建新，2011b）、科教节目（易前良，2007）等热门节目类 型；理论研究主要以电视文化为主线，从借鉴国外理论向建构中国话语发展（欧阳宏生、李弋， 2012）；产业研究紧贴实践，关注广电集团化（黄升民、丁俊杰，2001）、三网融合（黄升民， 2010）和视听新媒体产业（庞井君，2011）等。此外，公共广播电视研究（胡正荣、李继东， 2011）和视觉文化传播（孟建，2002）成为相对新鲜的研究领域。 1990年代以来，新闻事业兼具事业和产业双重属性的观点渐成共识（李良荣、沈莉， 1995）。随着传媒体制改革不断深化、我国加入世界贸易组织，不仅为传媒产业开启了巨大的发 展空间（喻国明，2003），也推动传媒经济学从边缘学科急剧升温为“显学”（吴信训、金冠 军，2005）。以文献数量为指标，有1994年和2000年两次飞跃（石义彬、周劲，2003）。从研究 热点看，1998年以来的传媒经济学研究可以划为三阶段：2002年前以报业集团为中心，2002年至 2006年以传媒集团、文化产业为焦点，2006年后以媒介融合、传媒上市为重点（喻国明、宋美 杰，2012a）。目前传媒经济学的主要议题有：传媒经济基础理论、媒介经营管理、传媒市场与 资本运营、新闻传播学中关涉传媒经济的研究领域（喻国明、宋美杰，2012b）。 我国广告学研究起步颇早，徐宝璜1919年出版的《新闻学》即设专章探讨“新闻纸之广 告”，1920年代就有几所大学在新闻学专业开设了广告学课程。当代中国的广告学教育研究始于 1983年厦门大学广告学专业的开办（陈培爱，1999）。从文献数量看，广告学在2000—2007年进 入快速增长期，2008年以后则为平稳增长期。研究的重心从广告作品转向广告传播、广告管理、 广告效果等，近来的新兴议题有广告产业、数字传播与广告发展、发展广告学等（丁俊杰、初广 志、李杉，2009；张金海、陈玥，2011）。 由上可知，新闻学从二级学科上升为一级学科新闻传播学以来，相关研究多元、丰富。而 且，不时有学者基于二级学科层面或更微观的主题进行评述，还有的学者（童兵，2012）以一年 为限站在一级学科高度予以述评。但是，尚未有研究基于一级学科、纵贯分析中国新闻传播学研 究。 为此，本文将立足新闻传播学一级学科视野、设定15年的时间跨度、基于定量数据，首次绘 制中国新闻传播学最近15年主要研究内容及其比重的“全景图”。 研究问题3：1998年—2012年，中国新闻传播学研究的主要内容是什么？各部分所占比重多 少？ 研究问题4：1998年—2012年，中国新闻传播学研究热点如何变换？ 影响如何 传播学的跨学科性质毋需赘言；对于新闻学研究，近年来亦有学者呼吁跨学科视野（杨 保军、涂凌波，2012）。观测新闻传播学与外部学科互动状况的重要窗口之一是引文信息。对 CSSCI引文数据的计量分析发现，新闻传播学文献引用的国内外学术著作中，社会学、文学、语 言学、哲学、管理学等其他学科著作占有一席之地（钱玲飞、孙辉，2010a，2010b）。另一项对 新闻学研究的引证分析发现，新闻学论文的外部知识来源主要来自社会学、历史学、政治学和哲 学等，其中社会学占到外引总数的三分之一强（肖燕雄、熊敏，2010）。这些引用论著的数据都 反映出新闻传播学研究者对外部学科的重视。反过来，其他学科学者对新闻传播学研究的重视程 度如何？一项以48位新闻传播学知名学者1989年至2008年CNKI文献库的引证分析显示，他们的论文 被外引频次总体徘徊在低位（肖燕雄、彭凌燕，2010），反映出新闻传播学外部影响力的贫弱