通过对墨家形成与发展基本 第五章 脉络的梳理，了解墨子生平： 讲授 男子生平：《图 国学与 文献阅 《思子》一书的总体情况：罗 法、 子》的核心思 读及线 哲学文 学派形成和发展的木终 想：《墨子》 2 1、2、 的价值及影响 握墨子的核心思想 以具 讨论 上自主 学习 作品为中心认识墨家思想的 法 文化价值及对后世的影响。 通过对法家形成与发展基本 韩非子生平 第六章 脉络的梳理，了解韩非子 讲授 《韩非子》的 平：《韩非子》一书的总体情 文献阅 国学与 法、案 核心思想：《韩 况：法学派形成和发展的基本 读及线 析学文 法 非子》寓言特 脉络，掌握韩非子的核心思想 上自主 1、2、3 法 色：《韩非子) 及离言特色：以具体作品为 讨论 学习 的价值及影响 心认识法家思想的文化价值 及对后世的影响。 通过对中国古代不同时期礼 第七章 中国古代制度 制、宫制、法制、科举制等古 讲授 国学与的基本含义： 代主要制度的讲解，对中国古 文献阅 法、订 1、2 与制府割制，官制 代制府的主要内容和特点有 文化 科举制：法制 清晰地把握，提高认识能力利 论法 解读文本的能力。 通过对古代教有发展的基本 中国古代教育 体制： 中国古 情况以及基本内容的讲解，使 第八章 学生对中国古代教有文化有 代教育内容： 讲授 法、讨 文献阅 古代教 个清晰准确的认识：掌握 中国古代教有 读 1、3 有文化 国古代的教有方法，能将古代 论法 方法 优秀的教有理念和方法灵活 运用到现代教有实践中 合计7 第五章 国 学 与 哲 学 文 化 — 墨 家 墨子生平；《墨 子》的核心思 想；《墨子》 的价值及影响 通过对墨家形成与发展基本 脉络的梳理，了解墨子生平； 《墨子》一书的总体情况；墨 学派形成和发展的基本脉络， 掌握墨子的核心思想，以具体 作品为中心认识墨家思想的 文化价值及对后世的影响。 2 讲授 法、案 例法、 讨论 法 文献阅 读及线 上自主 学习 1、2、3 第六章 国 学 与 哲 学 文 化 — 法 家 韩非子生平； 《韩非子》的 核心思想；《韩 非子》寓言特 色；《韩非子》 的价值及影响 通过对法家形成与发展基本 脉络的梳理，了解韩非子生 平；《韩非子》一书的总体情 况；法学派形成和发展的基本 脉络，掌握韩非子的核心思想 及寓言特色；以具体作品为中 心认识法家思想的文化价值 及对后世的影响。 2 讲授 法、案 例法、 讨论 法 文献阅 读及线 上自主 学习 1、2、3 第七章 国 学 与 与 制 度 文化 中国古代制度 的基本含义； 礼制；官制； 科举制；法制 通过对中国古代不同时期礼 制、官制、法制、科举制等古 代主要制度的讲解，对中国古 代制度的主要内容和特点有 清晰地把握，提高认识能力和 解读文本的能力。 2 讲授 法、讨 论法 文献阅 读 1、2 第八章 古 代 教 育文化 中国古代教育 体制；中国古 代教育内容； 中国古代教育 方法 通过对古代教育发展的基本 情况以及基本内容的讲解，使 学生对中国古代教育文化有 一个清晰准确的认识；掌握中 国古代的教育方法，能将古代 优秀的教育理念和方法灵活 运用到现代教育实践中。 2 讲授 法、讨 论法 文献阅 读 1、3 合 计 32 --