山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、 意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 表现手法与表达方式的区别 1)表达方式分为叙述(记叙)、描写、说明、抒情、议论的表达方式的 分类解释; (2)一篇文章( article)可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方 式 (3)现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方 式为主并综合运用其它各种表达方式。 (4)表达方式只有五种,表现手法却有很多种, 表现手法: 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各 种具体方法,又称艺术手法 托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托 卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、乐景 衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、 伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞 格、字词锤炼、以小见大、句式选择、借物喻人、先扬后抑、先抑后扬等。 最近几年记叙文考查主要有以下几点 l:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素人物和事件。当然, 有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中 同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数 超过要删去次要信息 2:记叙文的人称及作用::第一人称(我),便于直抒胸臆,读起来可以增添 文章的真实感。它更便于直接表达作者自己的思想感情 第二人称(你),如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感 第三人称("他"、"她"、"它”、"他们"等),不受时空的限制,能从多方面自由叙述,能 够比较自由灵活地反映客观内容。 3:记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略 写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写 或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心 或更好的表现什么中心人物,所以详写。”山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、 意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 表现手法与表达方式的区别 (1) 表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的 分类解释； (2) 一篇文章（ article ）可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方 式； (3)现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方 式为主并综合运用其它各种表达方式。 (4) 表达方式只有五种，表现手法却有很多种， 表现手法： 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各 种具体方法，又称艺术手法。 托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、 卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、乐景 衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、 伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞 格、字词锤炼、以小见大、句式选择、借物喻人、先扬后抑、先抑后扬等。 最近几年记叙文考查主要有以下几点： 1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素人物和事件。当然， 有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中， 同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数 超过要删去次要信息。 2：记叙文的人称及作用：：第一人称（我），便于直抒胸臆，读起来可以增添 文章的真实感。它更便于直接表达作者自己的思想感情 第二人称（你），如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。 第三人称（"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他们"等），不受时空的限制，能从多方面自由叙述，能 够比较自由灵活地反映客观内容。 3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略 写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。 或者 是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心 或更好的表 现什么中心人物，所以详写