3.问题与应用（能力要求） 人口集中 ·地理界限和地方性政治利益模糊 过度压迫感、个人隐私与公共空间平衡遭到破坏 (三)思考与实践 1从社会空间到虚拟空间，如何看待疫情关门闭户期间一切皆可云，例如云婚礼， b站刘云超人气婚礼被笑称收了全国人民的份子钱，例如云空间的会议，z0om以及腾 讯会议中的“云”体现了（公共）空间的何种属性。例如云监工等。 2.怎样提高网络公共政治参与，转发点赞关注这类懒汉行动主义式的行为，能否 作为公共意见表达，是公共参与吗？为什么？ 3.如何看待萌化叙事，例如线上萌化的政府机构组织，或者虚拟形象是促进了参 与还是大型”劝退“。例如江山娇和红旗漫，或沤泥酱这样的表达。 4.当前港澳大湾区的建设与发展，据你所知在物质空间和社会空间上有什么生 产和象征意义，请为此提出建议和设想。 (四)教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织分组讨论、课堂讨论，结合现实生活 中的实际问题布置作业和读书反思。 第六讲导读《礼物的流动》 (一)目的与要求 1,了解社会交换理论 2.掌握什么是“礼物”和互动关系 3.分析“互惠”交往的使用价值 4.将社会交换理论运用到实际问题的分析中去。 (二) 教学内容 第一节问题讨论 1.主要内容 交换活动 囚徒困境 交换时程 2.基本概念和知识点 -一霍曼斯将社会交换视为社会互动的一个非常重要的形式：“ 种至少在两人之间发生的交换活动，无论这种活动是有形的还是无形 的，是有报酬的还是有代价的”。 一霍曼斯将人类学的发现及心理学的观点整合起来，建立了一个解释 99 3．问题与应用（能力要求） ⁃ 人口集中 ⁃ 地理界限和地方性政治利益模糊 ⁃ 过度压迫感、个人隐私与公共空间平衡遭到破坏 （三）思考与实践 1.从社会空间到虚拟空间，如何看待疫情关门闭户期间一切皆可云，例如云婚礼， b 站刘云超人气婚礼被笑称收了全国人民的份子钱，例如云空间的会议，zoom 以及腾 讯会议中的“云”体现了（公共）空间的何种属性。例如云监工等。 2.怎样提高网络公共政治参与，转发点赞关注这类懒汉行动主义式的行为，能否 作为公共意见表达，是公共参与吗？为什么？ 3.如何看待萌化叙事，例如线上萌化的政府机构组织，或者虚拟形象是促进了参 与还是大型”劝退“。例如江山娇和红旗漫，或沤泥酱这样的表达。 4.当前粤港澳大湾区的建设与发展，据你所知在物质空间和社会空间上有什么生 产和象征意义，请为此提出建议和设想。 （四）教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织分组讨论、课堂讨论，结合现实生活 中的实际问题布置作业和读书反思。 第六讲 导读 《礼物的流动》 （一） 目的与要求 1．了解社会交换理论 2．掌握什么是“礼物”和互动关系 3．分析“互惠”交往的使用价值 4．将社会交换理论运用到实际问题的分析中去。 （二） 教学内容 第一节 问题讨论 1. 主要内容 交换活动 囚徒困境 交换过程 2. 基本概念和知识点 --霍曼斯将社会交换视为社会互动的一个非常重要的形式：“一 种至少在两人之间发生的交换活动，无论这种活动是有形的还是无形 的，是有报酬的还是有代价的”。 --霍曼斯将人类学的发现及心理学的观点整合起来，建立了一个解释