化学实验操作的学习方法 要达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法。《无机及分 析化学实验》学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 一、实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写 三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验相关的教程内容，了解实 验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。预习报告的具体内容及要求是 1、实验目的和要求，实验原理和反应方程式，需用的仪器和装置的名称及 性能，溶液的浓度及配制方法，主要的试剂和产物的理化常数，主要试剂的规格 用量都要一一写明。 2、根据实验内容用自己的语言正确地写出简明的实验步骤（不要照抄），关 键之处应加以注明。步骤中的内容可用符号简化。例如，化合物只写分子式：加 热用“△”，加用“+”，沉淀用“！”，气体逸出用“↑”等符号表示，仪器以 示意图代之。这样在实验前己形成了一个工作提纲，实验时按此提纲进行。 3、制备实验和提纯实验应列出制备或纯化过程和原理。 4、对于实验中可能会出现的问题（包括安全问题和导致实验失败的因素） 要写出防范措施和解决办法。 二、实验记录 1、实验时除了认真操作、仔细观察、积极思考外，还应及时地将观察到的 实验现象及测得的各种数据如实地记录在专门的记录本上。记录必须做到简明、 扼要、字迹整洁。 2、如果发现实验现象和理论不符合，应认真检查原因，遇到疑难问题而自 己难以解释时，可提请教师解答。必要时重做实验。 3、在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验操作规程。 4、实验完毕后，将实验记录交教师审阅。 三、实验报告化学实验操作的学习方法 要达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法。《无机及分 析化学实验》学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 一、实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写 三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验相关的教程内容，了解实 验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。预习报告的具体内容及要求是： 1、实验目的和要求，实验原理和反应方程式，需用的仪器和装置的名称及 性能，溶液的浓度及配制方法，主要的试剂和产物的理化常数，主要试剂的规格 用量都要一一写明。 2、根据实验内容用自己的语言正确地写出简明的实验步骤(不要照抄！），关 键之处应加以注明。步骤中的内容可用符号简化。例如，化合物只写分子式；加 热用“△”，加用“＋”，沉淀用“↓”，气体逸出用“↑”等符号表示，仪器以 示意图代之。这样在实验前已形成了一个工作提纲，实验时按此提纲进行。 3、 制备实验和提纯实验应列出制备或纯化过程和原理。 4、对于实验中可能会出现的问题（包括安全问题和导致实验失败的因素） 要写出防范措施和解决办法。 二、实验记录 1、实验时除了认真操作、仔细观察、积极思考外，还应及时地将观察到的 实验现象及测得的各种数据如实地记录在专门的记录本上。记录必须做到简明、 扼要、字迹整洁。 2、如果发现实验现象和理论不符合，应认真检查原因，遇到疑难问题而自 己难以解释时，可提请教师解答。必要时重做实验。 3、在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验操作规程。 4、实验完毕后，将实验记录交教师审阅。 三、实验报告