化学实验操作的学习方法 要达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法。《无机及分 析化学实验》学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 一、实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写 三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验相关的教程内容，了解实 验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。预习报告的具体内容及要求是 1、实验目的和要求，实验原理和反应方程式，需用的仪器和装置的名称及 性能，溶液的浓度及配制方法，主要的试剂和产物的理化常数，主要试剂的规格 用量都要一一写明。 2、根据实验内容用自己的语言正确地写出简明的实验步骤（不要照抄），关 键之处应加以注明。步骤中的内容可用符号简化。例如，化合物只写分子式：加 热用“△”，加用“+”，沉淀用“！”，气体逸出用“↑”等符号表示，仪器以 示意图代之。这样在实验前己形成了一个工作提纲，实验时按此提纲进行。 3、制备实验和提纯实验应列出制备或纯化过程和原理。 4、对于实验中可能会出现的问题（包括安全问题和导致实验失败的因素） 要写出防范措施和解决办法。 二、实验记录 1、实验时除了认真操作、仔细观察、积极思考外，还应及时地将观察到的 实验现象及测得的各种数据如实地记录在专门的记录本上。记录必须做到简明、 扼要、字迹整洁。 2、如果发现实验现象和理论不符合，应认真检查原因，遇到疑难问题而自 己难以解释时，可提请教师解答。必要时重做实验。 3、在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验操作规程。 4、实验完毕后，将实验记录交教师审阅。 三、实验报告
化学实验操作的学习方法 要达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法。《无机及分 析化学实验》学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 一、实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写 三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验相关的教程内容，了解实 验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。预习报告的具体内容及要求是： 1、实验目的和要求，实验原理和反应方程式，需用的仪器和装置的名称及 性能，溶液的浓度及配制方法，主要的试剂和产物的理化常数，主要试剂的规格 用量都要一一写明。 2、根据实验内容用自己的语言正确地写出简明的实验步骤(不要照抄！），关 键之处应加以注明。步骤中的内容可用符号简化。例如，化合物只写分子式；加 热用“△”，加用“＋”，沉淀用“↓”，气体逸出用“↑”等符号表示，仪器以 示意图代之。这样在实验前已形成了一个工作提纲，实验时按此提纲进行。 3、 制备实验和提纯实验应列出制备或纯化过程和原理。 4、对于实验中可能会出现的问题（包括安全问题和导致实验失败的因素） 要写出防范措施和解决办法。 二、实验记录 1、实验时除了认真操作、仔细观察、积极思考外，还应及时地将观察到的 实验现象及测得的各种数据如实地记录在专门的记录本上。记录必须做到简明、 扼要、字迹整洁。 2、如果发现实验现象和理论不符合，应认真检查原因，遇到疑难问题而自 己难以解释时，可提请教师解答。必要时重做实验。 3、在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验操作规程。 4、实验完毕后，将实验记录交教师审阅。 三、实验报告
做完实验后，应及时完成实验报告，交指导教师批阅。实验报告应该写得简 明扼要。一般包括下列几个部分： 1、目的要求 2、原理尽量用自己的语言表达， 3、主要仪器与试剂常见的仪器装置要求画图。 4、实验步骤和实验现象尽量用简图、表格：或以化学式、符号等表示。 5、数据记录和数据处理以原始记录为依据 6、结果和讨论根据实验的现象或数据进行分析、解释，得出正确的结论 并进行相关的讨论，或将计算结果与理论值比较，分析误差的原因
做完实验后，应及时完成实验报告，交指导教师批阅。实验报告应该写得简 明扼要。一般包括下列几个部分： 1、目的要求 2、原理 尽量用自己的语言表达。 3、主要仪器与试剂 常见的仪器装置要求画图。 4、实验步骤和实验现象 尽量用简图、表格；或以化学式、符号等表示。 5、数据记录和数据处理 以原始记录为依据 6、结果和讨论 根据实验的现象或数据进行分析、解释，得出正确的结论， 并进行相关的讨论，或将计算结果与理论值比较，分析误差的原因