12、翻译下列句子。(4分) ①负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰 ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 13、下列分析有误的一项是( )(2分) A.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。 静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态 B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状 树,照应“奇”字。 C.“千百”,“千”“百”等词在文中都是虚指,言其多。 D.第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略。 14.文中写“鸢飞戾天者”和“经纶事务者”的目的是什么?“鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反”这两句表现了作者怎样的思想感情?(3分) 15、阅读下面的诗,然后回答问题。(3分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! (1)请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。(1分) (2)请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。(2分) 四、(7小题,22分) 阅读下面文段,完成16~18题。(共10分) ①过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在 人骨和许多单独的头骨中间,—他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在 本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义,你能抄下来么?”他问。 ③“可以抄一点 ④“拿来我看! ⑤我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星 期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感 激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地 方,连文法的错误,也都—一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨 学、血管学、神经学3 12、翻译下列句子。(4 分) ①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 __________________________________________________________________ ②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ____________________________________________________________________ 13、下列分析有误的一项是( )（2 分） A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。 一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。 B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状 树，照应“奇”字。 C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。 D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。 14. 文中写“鸢飞戾天者”和“经纶事务者” 的目的是什么？“鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”这两句表现了作者怎样的思想感情？（3 分） ___________________________________________________________________ 15、阅读下面的诗，然后回答问题。（3 分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。（1 分） （2）.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。（2 分） 四、(7 小题，22 分) 阅读下面文段，完成16～18题。（共10分） ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在 人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在 本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星 期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感 激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地 方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨 学、血管学、神经学